高中班主任管理随笔 时刻警惕，我们的嘴

最新资料

    昨天，周一，忙碌而事多。
      下午上了三节课，晚上还有晚辅导。身心俱疲。最后一节课的时候，自己已经是实在不想张嘴了，可是没办法，学生底子薄，只能硬着头皮给学生强调一些常识性的知识，并规劝学生动手写写，可是学生就是喜欢动嘴，不喜欢动手，理科啊，不动手写写算算，怎么行，我就多说了几句。
       具体的忘了，只是说明了几点，其一，喜欢学的多学点，不喜欢学的少学点，只要坐在教室就不能不学。其二，上课说小话，影响别人学习的，就是没有公德心的体现。其三，那些想着靠家长、靠别人的，趁早收起自己的小心思。
      当然，具体说的时候，描述的可能有点刻薄，也穿插着自己的抱怨和唠叨。
     事后，自己的经验告诉自己，给学生们说这些，没有任何用处，甚至还会影响学生以后的学习，更会影响我这名教师在他们心中的形象。然而，我已经说了。
      晚上十点，去寝室督导就寝秩序。走进这个班级的几个寝室，看着学生快速的洗漱，看着学生快速的就寝，觉得他们也挺辛苦的，并且感觉到他们还只是孩子，还没有对自己未来的清醒认识，更没有应对外边世界的正确观念，而作为教师的我们，必须积极主动去引导他们，去帮助他们少走弯路。
      诚然，教师可以在思想上教育学生，可是过多的唠叨和批评会挫伤学生们的积极性，会让学生对你的课堂不再有感情，直接导致学生对学习的热情下降，乃至于辍学、混社会。
      有了孩子的教师总希望别人对自己的孩子好点，那么就从我们自己做起，当好一名教师，当好每一个孩子的领路人，不管他们是慢是快，是走是停。
     学校毕竟不是社会，我们没有必要让学生如何如何清醒的认识什么残酷、什么酸甜，我们只需尽力去维护学生那脆弱的心灵，让他们感到，在学校学习是有苦有累，但更多的是他们还有一些美好的记忆。
     时刻警惕，兵法有云：攻心为上。攻心就是语言的力量最高境界。
    时刻警惕，我们的嘴。