小学二年级体育下学期评价方案

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指导思想：
评价不仅要关注学生的学业成绩，而且还要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我建立自信．根据课程标准的精神，按照一定的标准和方法，对学生体育学习进行综合性评价，在强调评价体能和运动技能的同时，重视评价学生的学习态度、情感和能力等方面的发展。
评价目的
    评价的目的是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，促进师生共同发展。学习评价，既要关注学生技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成与发展；既要关注学生学习的结果，更要关注他们在探究过程中的文化发展；还要关注学生的个性差异，保护学生的自尊心和自信心
评价内容
课堂表现，期末测评（原地掷软式标枪，原地30秒双脚跳绳）
评价时间
期末测评，2018年5月底至6月初。
评价细则
学生自评占比10%，学生互评占比15%，教师评比占比15%，期末测试占比60%
一、 学生平时体育学习表现评定
结合本校的实际，学生从“学生互评”、“学生自评”和“教师评价”三个方面来评价学生的平时学习情况评价成绩。评价分优、良、及格、不及格四个等级。   
1.学生自评：根据学生自己的评价，认为自己在本学期的体育学习中掌握的技能动作，基础知识，身体健康状况，社会适应，合作能力来评价自己。评价分为优秀、良好、及格、不合格。  
2.学生互评：根据班内互相评价，采取不记名投票的方式，进行组内评价，评价的依据是：这位同学本学期上体育课的态度，技能动作的掌握，对基础知识的理解，身体健康状况，合作能力等方面来进行评价。评价分为优秀、良好、及格、不合格。  
3.教师评价：根据平时上课的情况，教师对每一位学生进行评价。评价标准为：这位同学本学期上体育课的态度，技能动作的掌握，对基础知识的理解，身体健康状况，合作能力等方面来进行评价。评价分为优秀、良好、及格、不合格。
二、期末测试成绩评价操作细则
1、原地掷软式标枪，要求：学生投掷动作连贯流畅，身体协调，发力部位准确，投掷距离远。  优：动作连贯流畅，身体协调，发力部位准确，投掷距离男生6.5米及以上，女生5.5米及以上。 良：动作标准连贯，身体协调，投掷距离男生5.5米——6.5米，女生4.5米——5.5米。及格：动作标准连贯，投掷距离男生4.5米——5.5米女生3.5米——4.5米。不及格：动作不标准，身体不协调投掷距离男生低于4.5米，女生低于3.5米。
2、原地30秒双脚跳绳：动作协调流畅，连贯性，个数。 优：动作协调流畅，连贯性好，个数在18个及以上 良：动作协调，个数在10——18个 及格；动作正确，个数在5——10个 不及格：动作不正确，个数在5个以下。