小班社会活动《春天来了》活动反思

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根据小班的年龄特点和发展规律，既增强幼儿环境保护意识，激发幼儿热爱幼儿园的情感，能自主观察春天的变化，如：花草、树木、激发幼儿对动植物的喜爱之情，我设计了小班社会活动《春天来了》。

一、谈话导入

教师：“小朋友们，你们知道现在我们是什么季节么？”

幼：“......”

教师：“春天到了，我们的花草、树木、有什么变化呢？”

幼：“花开了、草发芽了、树叶长出来了......”

教师：“对了，春天来了，天气变暖和了，花儿、草儿、树叶都睡醒了，开始睁开眼睛晒太阳了。”

二、户外观察春天的景象

教师：“现在，老师带领着小朋友们一起去外面观察一下我们幼儿园的春天都有哪些变化？”

教师：“老师先请小朋友们听一首儿歌《春天》，我们一起出去找一找春天的景物吧！”（播放儿歌，排队带领幼儿出去）

三、观察春天，寻找春天，并进行讨论

教师：“春天到了，我们的天气怎么样？”

幼：“很暖和”

教师：“你们都看到了哪些景象？请小朋友们来说一说”。

幼：“......”

四、讨论如何爱护我们的环境

教师：“春天来了，天气变暖和了，小鸟飞回来了，花也开了，小草也长出来了，这么美的环境，我们很喜欢，那我们应该怎么保护我们的环境呢？”

幼儿：“不能踩小草，不能摘小花......”

五、游戏活动：“春天里的小动物”

教师：“接下来我们一起玩个游戏，我们来变成一只小蜜蜂，飞在春天里沐浴阳光，变成一只小蝴蝶飞一飞，变成一只小鸟飞一飞......”

六、活动延伸

师：“下面请小朋友们变成一朵小花不要动，我来变成一只蝴蝶，飞过去，看一看哪朵小花最漂亮。”

本次活动由于天气突变没来得及出去观察幼儿园的景物，采用音乐《春天》导入，准备关于春天景物的课件，幼儿认真观察图片，积极回答问题，了解了春天的不同景象和可以在春天户外的活动，积极的发言讨论如何爱护我们的环境，由于小班幼儿生活经验还不是很丰富，一些昆虫的出现幼儿无法想到。后来，天气转暖后，又带领幼儿出去观察春天的景象，并给予引导。

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