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标题: 北城小学一年级语文上册期中考试试卷分析2份 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2010-11-23 18:20
标题: 北城小学一年级语文上册期中考试试卷分析2份
本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。

一、存在问题

从整张试卷来看，学生的基础知识掌握较好，从按要求写韵母或音节一题和补充音节、连线等题可以看出，学生基本上都满分，除了这些，其他的题失分的地方还很多。如第六题读一读，画一画一题，学生画的图与实物差距很大。还有第十题读儿歌，回答问题这一题，学生回答问题的能力较差。往往是牛头不对马嘴，答案令人啼笑皆非。在一个就是个别学生的字写的不规范，字迹潦草，卷面不整洁。

二、整改措施

1、虽然拼音学完了,但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学,努力让学生能灵活运用汉语拼音.

2、书写方面。平时每次作业都应该严格要求，对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平时要交给学生一些练字的方法。平时作业要少而精，要留充足的时间给学生，避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。

3、读短文回答问题方面。要加强对学生学习方法的指导，不断探究新的教学方法，培养学生分析问题，解决问题的能力以及应变能力的培养。

4、教育学生平时学习中要注重知识的积累，提高学生的语言表达能力。

5、让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯.

6、培养学生的绘画能力。

今后我会多学多问，多借鉴一些好的教育和指导方法，争取让学生少走弯路，平时每一项教学都应该扎扎实实去完成，站在学生角度上多思量，让学生在快乐的学习中获得更多的知识。

作者: 网站工作室 时间: 2010-11-23 18:21
一年级语文期中考试试卷分析 2010.11.16

周四我们学校进行了期中考试，由于一年级小学生第一次考试，所以出现了不少的问题。下面我将对考试情况进行分析：

一、考试情况概况：

全班18人参加考试，考试时间语文、数学各60分钟，试卷总分是100分。全体学生都能够在规定的时间内完成答题，卷面整洁。语文考试成绩100分6人， 90—99分共11人， 60—79分1人。数学考试成绩100分8人， 90—99分共11人， 60—79分1人。很可惜有几位孩子还没完全进入学习状态，成绩不是很理想，早发现早治疗相信在家长、老师、孩子的共同努力下，迎难而上，问题将迎刃而解。

二、试题分析

1、第一题：拼音。本题主要是考察学生对声母、单韵母、复韵母、整体认读音节的掌握程度。还有就是拼音的拼读，部分同学出错原因；

1）粗心，没有把所有的字母全部填进去。

2）单韵母和复韵母位置调换，估计是不认识字的原因。

3）小ü见到jqx要脱帽，原因：知识点掌握不牢，不能活学活用。

2. 字、词。本题主要是检测学生对本册已学过的部分四会字的掌握情况，写词语部分只有一个同学写错。给下列字加一笔，变成新字，学生对题型的认识不够到位，新字写上了，对加的那一笔却没写错了。比一比，组成词语部分，学生想的词是正确的，由于认识的字有限，所以部分学生写了错别字。我会连部分，失误是没有想到了，学生对课本内容很熟悉，两个学生却连错了，粗心大意的原因吧！

3.句。本题主要考察学生写句子和连话的能力。写句子部分也是出现了学生写错别字丢分的现象，学生的想象能力是很好的，只是做题技巧上有缺陷，学生成长了，这种现象也就随之消失了。我能把下列句子连成一句话，偏难，是我班学生失分最严重的，看来在以后的教学中教学生说话，说完整的话还应该是重点，平常要注意学生能力的培养。

4.按课文内容填空。本题考查画这首诗的背诵和写字情况，自认为出了范围，因为所有的大部分要写的字都是一类字，不要求写。但学生的情况还是挺好的，只有部分学生不会写，但也有情可原。

5.填空。本题是能力拓展题，学生失分也比较严重，主要原因在于考试时注意力不够集中。

以上是根据题型，并结合学生的误区，作出的试卷分析。整张试卷对学生前阶段的学习进行了有效的综合测评。同时，我也从这次考试中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我深刻反思，也不断在探寻行之有效的方法：

1、要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。

2、要在班上开展“一帮一，一对红”的结对子活动，充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担一个在学习上有困难的孩子的课外学习的辅导工作。

3、合理的进行“培优补差”的工作。有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习。

从这次的考试的情况来看，不难看出我们班两极分化严重，考试得优的孩子很多，但是考得不理想的孩子也存在，在以后的工作中，我不会灰心，每一天都要看到每个孩子的不断进步，我相信所有的孩子都是优秀的，没有赶上队伍的学生，只要继续加油，针对薄弱环节，把以前落下的知识好好补上，一定会好起来的。

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