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小学音乐课程纲要分享课教学反思

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发表于 2018-3-16 12:36:28 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
开学第一天的下午第二节课,教研室的贺老师和学校的白校长、景主任、牛主任一起听了我的课程纲要分享课,课后进行了深入的交流。听了贺老师和几位领导的评课,感受很深,反思如下。

一、要理解“课程纲要分享课”的意义。

“课程纲要”指的是内容;本册书我们需要学哪些知识,哪些是重点。“分享”指的是教学的方式和方法;而“课”指的是这节课的基本特征和框架。首先,这节课是一节“音乐课”,而我的课音乐性不强,反而更像是一节语文课。音乐课要有音乐课的特点,一定要有范唱和范奏。

二、要对课标有准确地把握。

在学期伊始,教师必须熟读课本,深入备课,给学生明确指出本学期要完成的任务、达成的目标。我的这节课目标不够清晰,致使目标与课程剥离。目标起的是领航的作用,要给学生找出重点。在重难点出现的时间,也就是本节课亮点出现的时候。

三、要树立自己的专业形象。

在音乐课堂上,一定要弹琴唱歌,表现出音乐的老师有别于其他学科老师的一面。比如课堂导入的时候也就可以用学生熟悉的音乐,以此来引起学生的共鸣。此外,再加入新知识的时候要先利用旧知识去示范,吊足学生的胃口,激发学生的求知欲,这样上起课来才能达到事半功倍的效果。

从这次课程纲要分享课中,我意识到了自己的不足之处还有很多,以后要更加努力,希望能在音乐课的教学路上越走越远。
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