培训随记 匆匆十天，永远的印签

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从接到参加培训的那一天，我就开始谋划调课，谋划与浙江师范大学的相见，谋划着在南方校园课堂上思维翩跹。
有的是渴念，有的是眷眷，就像对金华酥饼，金华火腿的刹那间倾恋，幻想了该会是怎样的色香味俱全？！
还真是的，我们悄悄被安排入住俏江南，感受到南方的精致与乍寒还暖，感受到吴侬软语的一抹新鲜。
于是，一切在欣欣然中开班，一切在有条不紊的安排中上演。
而作为一名学员，我也蓦然之间，有了一些听课上的改变，不再像以往一样纠结于笔记是否记得全，是否第一时间拍下了课件，而是更多地在听看之间，让思维参与其间，情动其间，心动其间，时不时留下的是一种反思的沉淀。
所以，我便能够在回忆中清晰地捡拾如下片段。
不能忘郑州市副局长曾昭传寄语我们要勤读书，勤实践，走在时代信息化的前沿，还能守得住传统文化的一方天，摆渡师生共同到达更好自己的彼岸。
还不能忘作为学员代表张兴峰老师的发表，用了三则英语经典，说出了自己对培训的期盼和企愿。
更不会忘，宋高初老师从以法施教的角度启发我们如何规避学校管理中的风险，如何和谐校园；宣炳善老师，毛醒策老师分别从《易经》《圣经》比较，国学与家风的角度，让我们捕捉到传统文化中经典的绚烂，中国梦的复兴画面，重任在肩。
同时，亦不会忘，朱昌元，姜鹏，吴加澍老师分别以其专业化的学识展现，似乎更是一种”好好学习，天天向上”的引领和召唤，精业贵在孜孜不倦，贵在一种舍我其谁的使命感，一种自我悦纳与警醒的品鉴。
也不会忘，《基础教育在澳门》，《让课程遇见最美的自己》，《创客教育的实践与探索》，分别在邵金生，叶霜，蒋金荣老师唇齿之间呈现，如口吐莲花，美仑美奂地让我们浮想了未来教育的一片天，该是怎样的学生观，该是怎样与时代需求的共欢。
品味昨天，今天和明天，任俊老师从《积极心理学与教育》角度，让我们重新认识木桶理论的短板与长板，让我们如何看待基因与环境，心态的历炼，从而让爱多一点，快乐多一点。
总之，匆匆十天，就像行走在俏江南与浙师大校园，从浙师大校园与祟师餐厅的班车，准时准点，却渐行渐远，成为永远的印签，成为又一次梦想的召唤和燃点。