读书笔记 做“60分心境”的老师

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不知不觉，寒假转瞬即过，在寒假期间，我也有所收获，就是阅读了《别等孩子长大了才后悔你现在做的太多》，现在与各位分享。

首先，让我们来了解一下书中的一个小观点：真正的爱是接纳不完美。我曾看过有人这样评价这句话：怎样才能把孩子培养好？这是今天很多父母都感觉非常焦虑的一个问题。妈妈们付出了大量的时间、金钱和精力，却离自己当初设想的目标越来越远，也许原因就在于妈妈们太过于“拼命”，用力过猛。正如本书作者月华老师所指出的，妈妈们太在乎自己的表现，过于追求完美，拼了命地想要做“100分妈妈”，到头来却发现，既没有得到令自己满意的结果，孩子也仿佛越来越不快乐。

一个持有“60分心境”的妈妈，却更可能“意外”地掌握教育的真谛：用充满爱的怀抱去拥抱孩子，遇到事情先放下苛责，从孩子的角度考虑问题，并始终相信，孩子的成长步伐不是千篇一律的，让他按照自己的步伐前进，他就会收获不一样的精彩。在这个过程中，妈妈要学会轻松地陪伴，细心地呵护，并适当去放手，只有这样，孩子才能活出属于他的精彩，妈妈也才会更加从容。

其实，当老师又何尝不是如此？我常常反思自己是一个惯于批评少于表扬的人，孩子在我面前未免显得不够自信。可是，当孩子们犯错误时，我又总是控制不住自己的脾气，为什么呢？

美国心理学家埃利斯创建的情绪ABC理论中：影响我们情绪的并不是事件（A）本身，情绪（C）也不会凭空出现，而是我们对这件事的看法（B）影响了我们的情绪。仔细想想，我的这些生气、愤怒的情绪不正是因我想当“100分老师”的心理造成的吗？对于孩子，我总是期望甚高，过于重视他们的外在表现，恨不得手把手的叫他们写字读书，期望他们在如此精心的辅导下将事情做得尽善尽美，可是结果往往不如人意。这样不仅自己累得无法喘息，对孩子们的成长也并无益处。

因此，我要学会放手，学会正确认识和预估孩子们的能力，学着不再逼迫自己做一个“100分老师”，不再逼着孩子做“100分学生”，这样，也许才能收获更多惊喜。