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三年级语文《生活中的传统文化》教学反思

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发表于 2010-11-22 08:46:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式


教学反思



新课标指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”低年级学生年龄小,注意力易分散,词汇量少,语言表达不规范,综合性学习接触少,但好奇心强,模仿性也强。这次设计,我努力做到:(1)以“趣”入手,充分激发学生说的欲望;(2)创设交际情境,让学生想说乐说。充分尊重学生的主体地位,调动学生学习自主性,引导学生自主探索,培养学生初步的合作分工,团结协作的精神。教师则只充当“引导、激发、点拨”的角色,将学生扶上马,送一程。
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