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师：我们班的小朋友又聪明又能干，会画画，会捏泥娃娃，还会剪纸。今天，我们要向在座的老师们展示我们的另一项才华，是什么呢？请大家一起用骄傲的语气告诉老师们──
生：（齐声骄傲地）我──会──拼──图。
师：（指大屏幕）你们看，这位小朋友自己剪出了圆片、半圆片，拼出了许多可爱的小动物。我们也准备好了拼图纸片，那你会拼什么呢？请告诉我。 生：我会拼乌龟。
生：我会拼坦克。
生：我会拼大苹果。
师：我相信大家都很能干。那我们现在开始动手拼图，拼完了就送给小组的伙伴瞧瞧，大家互相评一评，不理解的可以问一问。哪组会拼又会说，奖它一片大花瓣！
（生动手拼图，师相机指导，放背景音乐。拼完后生分组自由交流：互相介绍拼图名称、颜色、拼的过程；互相评价。）
师：刚才，每一组的小朋友都拼得好，说得好，都奖一朵大红花！
师：小朋友真是拼得巧妙，说得热闹，干脆，我们都变成拼图娃娃，一起交朋友，好吗？
生：好！
师：先看老师怎么变（师背对生粘贴拼图“葡萄”于胸前，再转身）大家看，我是谁？
生：你是紫葡萄。
师：其实，大家都会变，秘密就在拼图的反面。请你快变吧。说说你变成了谁？
生：（边粘贴拼图于胸前边说）我变成了小鸡；我变成了小鱼；我变成了一朵小花；我变成了小雪人……
师：现在我们都变成拼图娃娃了，我先来介绍一下自己吧：大家好，我是紫葡萄。你们看，我有碧绿的叶子，甜甜的果实，如果你口渴了，我一定会把我身上最甜的果子送给你吃，你们愿意与我做朋友吗？
生：愿意！
师：谢谢大家！现在，就请你像我紫葡萄这样，向你小组的朋友们介绍一下自己吧！哪个小组的拼图娃娃热情又大方，再奖给他们一片大花瓣！
（生扮拼图娃娃，在小组内介绍自己，学会交朋友。师相机评贴花瓣。）
师：拼图娃娃在一起，交个朋友多欢喜，有谁愿意上台来，介绍介绍你自己？
生：（纷纷举手）我愿意！
师：请“小蜻蜓”“大苹果”“小猴子”上台来向我们介绍一下自己吧！
“小蜻蜓”：拼图娃娃，你们好！我是小蜻蜓，我圆圆的头上长着一对鼓眼睛，我还有细长的身子，灵巧的翅膀。飞到天上就像一架小飞机一样。如果你们发现有小飞虫咬你们，赶快通知我，我会马上飞过去把小飞虫吃掉。我愿意做大家的好朋友，你们喜欢我吗？
生：喜欢！“大苹果”：大家好！我叫大苹果。我有圆圆的身体，红红的脸蛋，我还喜欢戴绿帽子呢！我是给大家吃的，大家都是我的好朋友。不过大家要记住，在吃我之前一定要洗手。好了，不说了，我要呆在水果盘里睡觉啦！“小猴子”：我是一只顽皮的小猴子，我有一双大大的眼睛。我爱做鬼脸。你们看，我的脸长得就像桃子一样，所以呢，我最爱吃桃子。希望大家跟我玩！
生鼓掌表示友好。
师：正当我们为找到新朋友而高兴的时候，有两个小动物正在大树下说悄悄话呢！说些什么呢？让我们安静地来听一听吧！（课件演示：“小猪”与“小兔”对话）
师：你能用一句话说说他们谈了什么问题吗？ 生：他们告诉朋友自己是怎样拼成的。
师：请你们学习“小猪”与“小兔”，把你是如何拼成的告诉你的朋友吧！
生自由找朋友互相介绍拼图过程。
师：说完了，拼图娃娃请回家。哪组娃娃先回家，花瓣飞到他们家。（师给回位安静的小组贴花瓣）
师：哪两个拼图娃娃可以上台来展示一下你们是怎样交谈的？
（生踊跃举手，跃跃欲试。）
师：请“小金鱼”和“小乌龟”来展示一下吧！
（“小金鱼” 和“小乌龟”对话）
“小金鱼”：小乌龟，你好！请问你是怎么拼成的呀？
“小乌龟”：一点都不难，你看，这个大大的圆就是我背上的硬壳，前面粘一个小椭圆就是我的头，壳的左边粘两个半圆，右边粘两个半圆，就是我的四条腿，后面再粘一个小叶子一样的椭圆片，我就有尾巴了。请问小金鱼，你是怎样拼成的呢？
“小金鱼”：你看，这个大圆套一个小圆，就是我鼓鼓的眼睛，中间的大圆就是我的身子，两边粘两个半圆，就是我的翅膀（师纠正为“鳍”），我后面再把这两个半圆斜粘着，就是我漂亮的尾巴。我最喜欢在水里游来游去了。小乌龟，我们一起去水里玩吧！
“小乌龟”：那好啊！
师：我们拼图娃娃真是又友好又大方，大家在一起说说笑笑就成了好朋友了，
现在，我们来唱一首《找朋友》的歌吧！
（生边唱边跳《找朋友》）
师：咱们“拼图娃娃交朋友的游戏”做完了。还想做游戏吗？
生：想！
师：那好，我们就一起来办一个拼图商店，做买卖玩好吗？
生：好！
师：下面，我宣布，我，是快乐拼图公司的总经理（戴上“总经理”牌），这六个小组就是我的六家拼图商店，现在，我请各家商店做好两件事： 第一：将你们的拼图摆成漂亮的图案，做到店面美观；第二：请大家一起动脑，给你们的商店取个好听的名字。现在开始！生摆拼图，取名字。（教室里一片叽叽喳喳声）师下位指导，相机为完成组贴花瓣。
师：请组长介绍一下你们的商店。
生：我们的商店叫“幸福拼图商店”。如果你购买了我们的拼图，每天挂在家里欣赏，你就会成为一个幸福而快乐的人。所以，我们就取了“幸福拼图商店”。欢迎大家快来购买！
生：我们的商店叫“快乐小精灵拼图商店”，因为我们的拼图都特别的鲜艳美丽就像小精灵一样，顾客一定会喜欢。大家快来买吧！
生：我们的商店叫“可爱动物拼图店”，因为我们正巧人人拼的都是小动物。喜爱小动物的朋友们一定记得来购买。
生：我们的商店叫“小天使拼图店”，我们店的拼图非常漂亮，欢迎大家光临！
生：我们的商店叫“白雪公主拼图店”，因为小朋友都喜欢白雪公主，我们就取了这个名字，你们也喜欢吗？
生：我们的商店叫“人人乐拼图店”。我也想为我们店做个广告：减价、减价，大减价，人人乐拼图店大减价，顾客们，千万别错过这样的好机会！
师：这六位组长真是又能干又大方，我现在任命他们为各商店的“经理”（授“经理”牌），请各位经理在本组内选两位能干的人做营业员。
（“经理”选“营业员”并授牌）
师：其余三位就是顾客了。我要告诉顾客们一个好消息：如果你在购买拼图的时候，讲文明，守秩序，小经理将会在你的额头上贴一颗“文明顾客星”，你们能得到这样的荣誉吗？
生：一定能！
师：现在，请小经理和营业员做好接待顾客的准备，顾客们请自由选购你喜爱的拼图吧！
“顾客”们下位自由与“经理”和“营业员”交谈，选购拼图。师参与其中。
（放背景音乐）
师：现在购买结束！请顾客们赶快回位！哪组顾客先回位，再奖一个大花瓣！
（生纷纷回位，师相机给安静组贴花瓣）
师：刚才在商店里，我看见小经理和营业员热情大方，顾客们文明守纪，真棒！
其实，小朋友们还得到了一幅最美的拼图，大家看，是什么？（师指黑板）
生：拼图花朵！
师：老师拼出最美的花送给你们，因为你们今天表现得非常出色！
师：我们买到了满意的拼图，可后面的老师还没有欣赏到呢！我们再办一个拼图展览，邀请后面的老师来欣赏，好吗？
生：太好了！（非常高兴 迫不及待）
师：这儿有“小小动物园”“小小植物园”“娃娃之家”三块展板，想一想，你手中的拼图应该送到哪一块展板呢？想好了，快来贴上吧！
生按分类贴拼图于展板。
师：现在，展览准备好了，请小朋友们伸出热情的手，露出甜甜的笑，去邀请老师们来欣赏你们的拼图吧！
生下位邀请与会老师欣赏拼图，向他们介绍自己的拼图（放背景音乐）。
师：时间到了，请小朋友跟老师们再见。
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发表于 2010-11-21 22:21:00
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