山东版一年级上册道德与法治教案 快乐的一天

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主题目标： 
1．知道上学不迟到是每个学生应该遵守的行为规范，养成不迟到的好习惯。 
2．认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则，注意安全，具有初步的自我保护意识和能力。 
教学重点： 
认识到守时、惜时、做事有条理的重要性。 
教学难点： 
认识常见的安全和交通标志，了解与自己有关的交通安全常识。 
活动时间：二课时 
第一课时  上学不迟到
活动准备： 
1．教师准备歌曲《上学去》。 2．学生准备彩色笔。 
活动过程： 
1．游戏导入（实际是一个小调查）： 
（1） 播放歌曲《上学去》，教师边唱边向学生问好：“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说，早早早，问你早上几点起床？” 
（2）指名学生回答：你每天早晨起床后是怎样安排的呢？ 
（3）过渡语：东东也和大家一样，成为向学生了，这不，他也要去上学了。 
2．听故事——《起床后的东东》。 
（1）全班集体交流：起床后的东东是怎样做的呢？10页三幅图 
（2）教师小结：起床后，块穿衣，忙刷牙，天天上学不迟到。
3．小表演：现在知道怎样安排早晨起床后的事情了吗？请表演给大家看看，看谁做得好。 
4．教师出示11页4幅图，学生分组讨论、分析原因：看看他们在做什么？你知道他们为什么迟到吗？ 
5．说我自己：你迟到过吗？为什么迟到呢？当时你的心情怎样？ 
6．填填“七色花”：怎样做才能做的按时上学呢？ 
按时上学 制定作息时间表 按时起床 
7．教师小结要点：刚才我们通过填填“七色花”的活动，明白了要想上学不迟到，还得做到每天按时睡觉、起床，睡觉前要做好第二天的准备工作。 
8．评一评。 
（1）自我评价：你觉得自己在按时上学方面做得怎样？如果做得好就画个笑脸，不太好就画个苦脸。 
（2）同学之间互相评价。 

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第二课时 安全上学去
活动准备： 
1．教师准备常见的交通安全标志。 2．学生课前观察交通安全标志。 
活动过程： 
1．情境导入： 
学生在上学路上的表现：有的在街道玩耍，有的在穿越马路栏杆，有的在闯红灯。
2．说一说：这些现象中哪些是不正确的行为？ 
3．教师小结：每年小学生发生的危险事故很多，在上学的路上我们可要注意安全呀！ 
4．教师提出问题：为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？ 
5．学生交流。
6．抢答比赛：几种常见的交通标志。出示教科书24页交通标志，请学生举手抢答交通标志 
7．画一画：你还知道哪些交通标志？把你知道的交通标志画下来。
8．游戏：红灯停，绿灯行。要求：学生分组进行，在学生手中分别拿着红色、绿色的牌子，代表红灯、绿灯，其余学生扮演警察、行人、汽车等，自己设计游戏过程。
9．教师小结：交通安全很重要，交通规则记在心，生命才会更安全。 

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第三课时 平安回到家
教学目标 
认识：
1、知道社会上有伤害儿童的坏人，知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 
2、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。 
3、学习有关的交通标志和交通规则。 
4、了解不遵守交通规则会造成交通事故，给自己别人带来痛苦麻烦。 
情感：
1、憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 
2、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要，愿意遵守交通规则。 
行为：
1、不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走。 
2、在马路上自觉走人行道，没有人行道的地方靠右边行走；横穿马路走人行横道、过街天桥或地下通道。 
教学重点： 
知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。让学生知道有关的交通标志和交通规则。 
教学难点： 
憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。 
教学准备：教学课件及图片。 
教学过程： 
一、引入新课 
1、教师播放：放学铃声。 
2、谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？ 
3、学生讨论问题。(不要求回答)
4、揭示课题：平安回家 
二、学习新课
(一)、放学检查 
1、谈话：刚才，小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么？现在，请几位小朋友勇敢地举手来说一说。 
2、学生回答问题。 
3、教师小结：放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回家的东西带全，别把东西落下了。养成整理东西的好习惯。 
(二)、防止上当 
1、播放视频(防止上当) 
2、问：假如你也遇到同录像上的小朋友相同的情况，你会怎么办？
3、学生回答。 
4、播放动画。问：你认为这位小朋友做得对吗？ 
5、教师小结：我们不要轻信陌生人的话；不要贪小便宜，不吃陌生人的东西；不要跟陌生人走。
 (三)、交通安全 
1、江、河、湖边的安全 
(1)、播放儿歌： 一只小青蛙呀！河边跳呀跳。小强看见它，飞快往边儿跑。小朋友们齐声叫：小心！危险！小强真听话，赶快停住脚。 
(2)、问：哪些小朋友回家途中要经过江(河、湖、塘)边的？ 
(3)、讲述：回家经过江(河、湖、塘)边的同学，特别要注意安全，不要在江(河、湖、塘)边上玩，做游戏，不要私自下江(河、湖、塘)游泳。 
2、公路上的安全 
(1)、谈话：小朋友们，你们上学是不是要经过一些街道或公路？(有的有，有的没有。)那你们有没有注意到，在这些地方，经常可以看到一些交通标志和设施。你们认识这些交通标志和设施吗？它们都是什么用途？下面，我们就来看一看。 
(2)、认识交通标志和设施，并说说它们的用处。(课件演示) 
人行道：供行人行走。人行横道：供行人穿过马路。护栏：保护行人的安全。
机动车道：机动车行驶的道路。红绿灯：红灯停、绿灯走，黄灯表示车辆减速慢行。
(3)、教师小结：刚才，我们认识了这么多的交通标志和设施，它们呀，都是在保护我们不受到伤害，提醒我们要注意交通安全，把交通安全记在心中。但是，在现实生活中，有些人却不把交通安全记在心中，从而发生了意想不到的后果！ 
(4)、联系生活进行活动(演一演：用准备好的交通标志图片创设情境，让学生在模拟环境下边演边说交通规则。) 
①注意交通安全对自己、对别人有这么大的好处！那么注意交通安全又应该怎样做呢？老师来考考你们！看看哪位同学最聪明！ 
②过程： 
师：行人横过马路应该怎么走？生：横过马路时走人行横道、过街天桥、地下通道。 
师：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道应该靠哪一边走？ 生：上街走人行道，没有人行道靠右边走。 
③师：注意交通安全的具体行为就是遵守交通规则。你还知道哪些交通规则？ ④学生回答。 
⑤小结：同学们知道的真多！看来我们真能做到自我保护，把交通安全记在心中！ 
三、巩固 
1、判断以下行为是否正确。(播放课件) 
2、师生齐唱儿歌：交通安全记心中 
小朋友呀要知道，走路要走人行道。红灯停来绿灯行，穿过马路走“横道”。 不翻护栏不猛跑，扒车拦车可不要。交通规则记得牢，自我保护要做到。 
3、教师总结：今天我们学习了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上当受骗，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增强自我保护意识，注意安全。