学习心得 幸福从起点开始

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在市教体局的组织下我有幸了聆听了，清华大学心里学樊富珉教授的精彩讲座，樊老师的讲座很切合现在的教育现状，让我了解到要想当个好老师必须具备一定的心理学知识。报告中说“做为教师，你能走多远，就带领你的学生走多远”这句话给我的感悟很深刻。

首先作为小学教师，任何一个学生、家长都希望教师是一个有感情的人，而不仅是一架教书的机器。孩子们都比较小，正处在各种习惯养成阶段，做为老师起到很大的作用，需要教师了解学生不懂的知识，为学生解决他们所不明白的学习疑问，更需要教师了解学生的心理。只有了解学生的心里，我们才能有方向有目标的带领学生学习。这也和樊教授说的“没有感情的教学，教学技术在高超，也是苍白”不谋而合。作为老师，尤其是小学教师，用讲道理，守纪律这样的方法来约束他们是根本没有作用的。我们更应该启发他们发自内心的学习，让他们想学习，让他们在学习中体会到学习的乐趣。这样就需要我们付出真心，了解每位学生的兴趣爱好，积极的了解他们的心理状态，慢慢的启发他们爱上学习，学会自我约束，激发他们学习的积极性，老师用感情讲课，用心去辅导学生，达到教师引导学生，让学生去推动教师，达到事半功倍的效果。

其次作为小学教师，通过学习樊教授的报告，我深刻的体会到，学习知识固然重要，但是培养一个良好的习惯才是一个孩子一生学习的重要的基石。低年级的学生，更重要的是让他们明白我现在正在接受教育，接受知识，这些知识能帮助我获得意想不到的惊喜。使他们有个正确的学习态度：在对待学习上，认真负责，积极努力，不敷衍了事，端正自己的态度，认识到上课和下课的区别；在培养习惯上，约束自己，加强并集中训练各种能力。

在樊老师的报告中说到养育孩子不是纠正他的错误，养育孩子是培养和放大他们身上的优点，来帮助他们抵御自身的缺点和生活磨难。在我们平常的教学中真的做到这一点了吗？作为老师应该先发现学生的优点，而不是天天想着他的缺点。每天多表扬孩子，多鼓励孩子，让每个孩子身上的优点去改变自己身上的缺点。

教育意味着一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，让我们以身作则，规范自己的教学行为，用感情去培养每一个正在萌芽的孩子，让他们茁壮成长。