班级管理者如何推行自我管理——景山分校之行有感

ljalang

班级管理者如何推行自我管理——景山分校之行有感
我们每一个老师都是一名班级管理者，小到家校作业，大到学生道德行为规范，无一不在我们的管理行列。在管理班级的同时，我们如何做到有条不紊呢？那就需要每个人的自我管理。景山分校的苏主任提出的文本资料管理法，也许是我们能将自我管理推行至班级管理乃至学校管理的一条有效途径。
1、看到了不放过。将懈怠症、拖延症以及事不关己高高挂起的思想根治。让每一份文件、每一个管理条例落实到位。
2、不懂笔墨不管理。应积极记录下管理中出现的问题、问题产生的原因、问题导致的结果，进行批注和总结。
3、规划放置。班级用品、教师用书、教学用具应有对应放置处，派遣一名小管理者协助管理。
4、积极反馈。每隔一段时间都应该对此期间内推行的政策进行反馈，与上阶段做一个有效性的对比。通过对比和归纳，将会得到更好的解决办法。