《老师的手》教学反思

ljalang

《老师的手》教学反思
在活动中我准备了图文并茂的图谱，当孩子说到那一句时，我就将图谱展示出来，图谱方便了孩子理解诗歌的内容，接着我就带领孩子们边演示图片，边朗诵诗歌，又以提问的方式帮助孩子们进一步理解诗歌内容，完整地学说诗歌。在教师展示的环节，我便引导幼儿用替换的方法创编诗歌，以发展孩子们的创造力。
    这次活动我存在一些不足：教学活动的提问是教师有效教学的基本能力，教师的提问会直接影响教学的成功与否。在活动中我发现对于幼儿的回答的话语我经常会重复，有时对幼儿的提问太罗嗦，以至于创编环节中发现时间不够，在孩子创编时有些赶，没有很好发挥幼儿的想象力和创造力。