小班阅读活动：《小兔孵蛋》教学设计

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小班阅读活动：《小兔孵蛋》教学设计
活动目的：
1．在看看讲讲的过程中，敢于猜想小兔的心理变化和想法，会表述理解的阅读信息。
2．能够积极参与活动，讲述小兔与猪、大象之间的对话。
3．巩固正确翻阅图书的方法。
活动准备：
大图书一本，小图书人手一本、蛋若干个，工具盒若干个、地毯一块
活动过程：
一、游戏
兔妈妈带着小兔来到了草地上，发现了一个蛋。
小兔发现蛋后是怎么想的？
二、看大图书，阅读封面和第一幅画。
封面上有谁？
第一页上有谁？在哪里？发现了什么？
教师用幼儿好听的词句整理第一页上的内容。
我们和图书中的小兔怎么一样啊？看看图书中的小兔拿着蛋怎么做的？
三、幼儿自由翻阅小图书
交代：1．正确的翻阅图书的方法
      2．看看小兔是怎么做的?有什么有趣的事?
幼儿自由翻阅图书,教师进行指导。
四、集中交流
你看到什么有趣的事？鼓励幼儿大胆表述画面上的内容。
重点1．练习小兔与猪、大象之间的对话，猪为什么摇头？大象为什么摇头？
     2．猜想小兔的心理变化。
     3．学小兔孵蛋。
五、共同翻阅大图书，知道故事名称，倾听教师讲述故事。
六、继续帮助蛋宝宝找妈妈，出活动室。