2017-2018学年下学期小学科学信息教研工作

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  一、指导思想
根据教导处的要求，更新教育教学观念，扎实做好教学工作，努力培养学科师资力量，充分发挥组内教师的的优势，积极开展教研活动，努力加强管理，提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标，不断提升学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。

二、基本情况

学科有三位专职教师和两位兼职教师，全组教师责任心强，工作认真，乐于专研教材，组内教师能积极交流讨论。每位教师都能积极参与到教育科研工作，经常互相学习，重视对新理念、新课标的学习和钻研。

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，科学实验是主渠道。

三、工作目标

1.加强学习，推进课改实验成果，继续保持科学教学质量。

2.培养学生的科学兴趣和科学素养，注重科学学习，提升创新能力。

3.培养学生的实践创新能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习，在学习中积累经验。

4.鼓励学生积极参加科学活动，开展丰富多彩的科学活动，提升学生的兴趣。

四、工作措施

1.加强业务学习，不断提高组内教师修养。认真学习学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。

2.继续学习科学课程标准，组织教师开展专题性课题研讨，把握教材意图，全面掌握教学目标。

3.用新课标来评价衡量课堂教学质量，转变传统的评价方式，让评价更加客观，利用自评、互评等方式，更新评价观念。

4.教师多学习，多翻阅报刊杂志，课内外书籍，提高自己的知识面。

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五、活动内容

2017-2018学年下学期科学信息教研工作

时间	教研活动内容	教研地点
第一周（3.5-3.11）	熟悉新课标，学习新课标，重点学习变化的部分。	三楼实验室
第二周（3.12-3.18）	植树节活动，布置观察日记，观察植物的生长。	三楼实验室和校园外部
第三周（3.19-3.25）	集体备课，观课研课	三楼实验室
第四周（3.26-4.1）	课堂教学，实践反思。	三楼实验室
第五周（4.2-4.8）	研究学习新课标	三楼实验室
第六周（4.9-4.15）	课堂教学，实践反思。	三楼实验室
第七周（4.16-4.22）	课堂教学，实践反思。	三楼实验室
第八周（4.23-4.30）	课堂教学，实践反思。	三楼实验室
第九周（）	五一假期	三楼实验室
第十周（5.7-5.13）	科学制作比赛 四年级调查报告展示	三楼实验室
第十一周（5.14-5.20）	创客活动准备，五年级学生“变废为宝”创意大比拼	三楼实验室
第十二周（5.21-5.27）	各年级科学制作准备，创客活动准备	三楼实验室
第十三周（5.28-6.3）	六一游艺节	三楼实验室
第十四周	期末复习研讨	三楼实验室
第十五周	期末学科评价工作	三楼实验室

科学信息教研组

2018年1月26日