新部编版二年级下册语文《开满鲜花的小路》教学设计板书设计教案
3 开满鲜花的小路 [教学目标] 1.会认“邮、递”等16个生字,会写“邮、递”等9个生字,认识多音字“啊”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,能借助图画讲故事。 3.读懂课文,懂得分享生活中的美好事物和感受。 [教学重点] 1.识记生字,分角色朗读课文。 2.读懂课文,知道“美好的礼物”指的是什么。 [教学课时] 2课时 第一课时 教学过程 | | 一、图片导入,激发兴趣 1.课件出示开满鲜花的小路图片。 2.引导学生观察图片,说一说对图片中开满鲜花的小路的感受。 3.今天我们就来学习新课文——《开满鲜花的小路》。出示课题,齐读课题。(板书:开满鲜花的小路) | | 二、初读课文,学习生字 1.播放朗读音频,学生一边听一边圈画出不认识的字。 2.结合注音,学生自主读课文。 3.小组合作识字,交流识字方法。 (1)熟字加偏旁识记:弟—递 奇—寄 立—粒 子-籽 果—裹 (2)形近字比较识记:油—邮 波—破 推—堆 (3)同音字比较识记:员—原 4.教师出示生字卡片,检查生字学习情况。 (1)开火车读生字,教师指导正音。 (2)重点指导生字。 ①啊:多音字,在句尾时读轻声。在句首时要根据句意判断念几声。 ②绚:念“xuàn”,不念“xún”。 ③懊:念“ào”,注音时注意没有声母。 ④丧:多音字,在“懊丧”中念四声,还有一个读音是“sāng”,如“丧事”。 | 1.读一读,找出正确的读音打“√”。 邮递(dì tì) 懊丧(sāng sàng) 绚丽(xùn xuàn) 邮局(jú jú) 一堆(tuī duī) | 三、再读课文,整体感知 1.学生自由读课文,标出自然段序号。 2.分组分段读课文,把课文读通顺,读流利。 3.思考下列问题。 (1)课文中出现哪些动物朋友? (2)这篇文章讲了一个什么故事? | 2.读课文,填空。 ( )给鼹鼠寄了一个包裹,包裹里装的是( )。 | 四、学习课文第1~3自然段 1.点名学生读第1自然段,学习用邮递员的口吻来读句子。 2.点名学生读第2自然段,教师指导读长句子,抓取信息。 (谁给鼹鼠先生寄了什么?) 3.老师读第3自然段。 (1)这段话有几个句子? (2)鼹鼠先生是怎样去邮局领包裹的?(骑着摩托车) (3)鼹鼠先生的包裹里有什么?(一堆小颗粒) (4)你们猜这些小颗粒会是什么呢?(学生自由讨论) | 3.鼹鼠先生是骑着()去邮局领的包裹。 A.自行车 B.摩托车 C.电动车 4.请用“赶紧”写一个句子。 |
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