让学生学会“宽容”小学一年级教育故事

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一年级的孩子，遇到凡事都爱唧唧喳喳吵个不停，总爱你说你的理由，我说我的理由，自私的心理比较严重。

语文课上，在教学要求会认的字的时候，我总爱采取小组比赛的，看看哪个队记得快的方式来进行教学，这样，孩子们学习的热情比较高。今天在教学十七课《神奇的耳朵》时，星星队的同学们读完后，得到了一个小笑脸，孩子们很高兴。当月亮队的学生在读的时候，在读“普通”这个词语的时候顿在那里半天没有读出来。为了显得公平，在进行奖励的时候，我争取其他学生的意见“该不该给月亮队小笑脸？”大部分孩子的意见都是不给，只有金旭同学说可以给他们。我问金旭原因，他站起来回答道：“老师，他们就是在“普通”那里出现了停顿，其他的地方都读的很好。我认为可以原谅他们应该给他们小笑脸。”我想，教育的机会来了。我马上问月亮队的同学，：“金旭这样说你们开心不开心？”月亮队的孩子都说开心，然后我又问金旭：“金旭，你开心吗？”回答也是肯定的。我又问：“月亮队的同学得到了金旭的原谅他们开心很正常，可是原谅他们的金旭为什么也开心呢？”金旭说：“我就是开心。”他自己说不出理由来。我补充道：“金旭说不出理由来，但是他就是开心，这是一个很简单的原因，就是因为他原谅了别人，别人开心，他同样也得到了满足，这就叫做宽容。在我们的生活中，人们是难免会犯这样或那样的错误的，每个人都可能犯错误，你想当你犯错误的时候希望别人原谅你吗？同样，当别人犯错误的时候同样希望得到你的原谅。所以，我们要学会去原谅别人的错误、学会去宽容别人。在宽容的同时，你的心中也就没有了怨气，你也开心了，不是吗？”

虽然我尽量把语言说的通俗，我感觉还是有的孩子不能理解，但是也有好多同学露出了会意的笑容，相信他们在以后的学习还有生活中能够去试着开阔心胸去宽容别人。而没有马上明白的孩子，我相信在以后的生活中，通过以后的一些生活事件我也会让他们渐渐懂得宽容，学会宽容的。