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标题: 小学五年级英语上册期中考试质量分析 [打印本页]

作者: 网站工作室    时间: 2010-11-16 07:50
标题: 小学五年级英语上册期中考试质量分析
五年级英语上册期中考试质量分析

一.            试题简析

本张试卷分听力和笔试两部分,其中听力考查学生对单词、短语及句型的听说训练;笔试部分要求学生能根据图片选单词;能根据汉语意思找出正确的单词;并能翻译句子和对话配对。


作者: 网站工作室    时间: 2010-11-16 07:50
二.
考试情况

表一







90

80

70

60

50

50


















43

14

15

8

4

0

2

81

95.3%

67.4%

表二

题型

实得分

应得分

得分率

听录音选单词

298

430

69%

听录音判断

330

430

77%

听录音给图片标号

394

430

92%

听录音选正确的图片


428

430

99.5%

根据单词选正确的图

525

645

81%

根据汉语意思选单词
324

430

75%
问答配对

332

430

77%

翻译句子

382

430

89%

给图片配词组

342

430

79.5%

将单词与图片连线

193

215

89%


作者: 网站工作室    时间: 2010-11-16 07:50
三.            存在的问题

从表一可以看出,学生的整体发展水平较好,从表二可以看出学生对单词的记忆还不够牢固,对语言的运用能力还很差。

四.补救措施

1、夯实基础知识。加强单词的音、形、意的记忆。在教学中加强单词的书写与中文意思的联系,课上加强单词的讲授,做到边讲边记忆,每节课抽出5分钟来听写,让学生做到多看多记多练,并且有意识的增加学生的阅读量,在阅读的过程中输入大量的词汇。根据记忆的规律,单词的重复率越高,记忆就越深。

2、加强读写训练。加强课文及基本句式的认读。上课时要求学生指读,在指读的过程中记忆单词和句式。熟练读出所学的课文,以及熟记学过的短语。有意识地训练学生写简单句子。同时多做各种形式的练习。同一类知识,要通过各形式进行训练,同时在做题时,多告诉学生一些做题的方法,在平时培养学生灵活思考问题的能力。

3、强化听说训练。加强语言的输入量和实践性。听、说能力的培养是人们交际能力的重要方面,在今后的实际教学中,以“听说领先,读写跟上”为宗旨,把听、说训练贯穿于平时的教学过程中,增加学生语言实践的机会,培养学生在实际生活中运用语言进行交际的能力。同时在教学时与语境相结合,进行句型操练,坚持“四位一体”即话题、语境、结构、功能相结合的原则,抓住话题,联系语境,明确交际功能。

4、注重学法指导。帮助学生发现一些单词规律,以及句型的交际用法,让学生活用英语,提高学生的交际会话能力。课堂训练形式要更加灵活,采用多种方式对单词、句型进行训练,注重知识的积累与运用。教学中有意识的提高学生的自主学习能力,帮助学生做好对知识的整理、总结,做到横向, 纵向交织成网,帮助学生更好地提高学习效率。

    5、加强导优辅差。“面向全体学生,注重个别差异。”是课标倡导的教学理念之一。从试卷的得分情况中得以看出班级内仍存在着严重的两极分化现象,故此,理应把“导优辅差”工作做好,加强对个别学生的耐心指导,辅差侧重学生兴趣的培养和基础知识的过关,从基础入手及时补缺补漏;导优侧重学生自学能力和综合语言运用能力的培养,给予能力强的学生课外英语知识方面的引导,扩大知识面,满足不同层次学生的需求,凸显学生的个性。




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