幸福初体验-----小学数学老师2017年述职报告

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尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

在平平常常中，我们携手走过了我工作的第二年，感恩有你们的陪伴，支持与帮助。回顾这一年，整日的忙碌虽然调快了我的生活节奏，但也锻炼了我处理问题的能力。在早上的铃响中匆匆起床，投身工作，享受忙碌的充实；晚上，疲惫的躺在床上，思考一天的收获，沉沉的睡去，感受充实的快乐。细细品味疲惫的背后，竟也有种莫名发自内心的幸福感。这种油然而生的职业幸福感，我认为它来源于以下几个方面：

一、 幸福感来自学生的成长与进步

这学期我担任二（1）班和二（3）班的数学课，1班是我从一年级就开始接手的班级，所以了解每个孩子的性格、学习情况，家庭环境，学生也适应我的教学风格，因为互相了解，彼此信任，成绩也有了更进一步的提升。3班虽然刚接手时遇到一些小麻烦，这个班的孩子太活跃，总是不受控制，会影响上课的进度，通过一段时间的磨合，我也找到了适合他们学习的方法，给他们自由，让他们做课堂的小主人。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，让每个学生都能进步与快乐成长。