2018人教版小学语文六年级第一学期期末检测卷有参考答案

桂馥兰香

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人教版语文六年级第一学期期末检测卷
一、字词小屋。（30分）
1.我是小小书法家。（6分）
读拼音，写句子，请把这句话整齐又美观地写在下来！
ài guó shì wén míng rén de shǒu yào měi dé。
（                                             ）
2.看拼音，写词语。（6分）
Jìng mì   zǔ náo   wēi xié   juàn liàn   shī gōng   xiāng jiāo
（    ）  （    ）  （    ）  （    ）    （    ）   （    ）
3.把词语补充完整。（6分）
（  ）然大悟     （  ）天相接   和（  ）可亲
抑（  ）顿（  ）  为所（  ）为  （  ）不经心
4.在各句中的两个错别字下画上“___”，并改正在括号中。（4分）
(1)有一天，我一如即往地背上马草走向他的书坛。  （  ）（  ）
(2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的网走进来。          （  ）（  ）
(3)海鸥们轮流飞到老人遗象前的空中，像是前来谵养
   遗容的亲属。                                （  ）（  ）
(4)徽波粼粼的海面上，刹时间洒满了银光。        （  ）（  ）
5.近义词手拉手。（2分）
静谧—（    ）  勤勉—（    ）  抱怨—（    ）  眷恋—（    ）
6.反义词对对碰。（2分）
杰出—（    ）  甜蜜—（    ）  慷慨—（    ）  深奥—（    ）
7.读句子，选出“生”字的正确解释，把序号填在括号里。（4分）
生：A.生疏  B.具有生命力的  C.生长  D.产生，发生
(1)一只小虫，一只“生”着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。（    ）
(2)一个陌“生”的老妇人坐在对面静静地望着我。（    ）
(3)吃没有食品标志的东西，很容易“生”病。（    ）
(4)春天的田野里一派“生”机盎然的景象。（    ）
二、能力小亭。（20分）
1.语言运用。（2分）
中国航天事业自1956年创建以来，经历了艰苦创业、配套发展、改革振兴和走向世界等几个重要时期，迄今已具有了相当的规模。请你对我们的航天人员说一两句话，表达你的情感。
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2.句子加工厂。（按要求写句子）（6分）
（1）我去上海看世博园。（扩句）
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（2）运动会增加了各班同学之间的友谊。（修改病句）
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（3）秋天来了，树叶落下来。（改为拟人句）
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（4）它们意味深长地对视良久，然后一起欢悦地走回洞穴里去。（用“意味深长”造句）
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（5）我们只有一个地球。    我们要保护地球。（用关联词语连成一句话）
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（6）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）
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3.日积月累。（6分）
⑴落红不是无情物，_________________。
⑵我们爱我们的民族，___________________。
⑶____________，不能动人。
⑷珍惜自然资源，_____________________。
⑸横眉冷对千夫指，___________________。
⑹请写出你自己积累的名句：_________________________________________
4.句子排队。（6分）
（   ）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？
（   ）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？
（   ）所以，泥土是一切之源，它默默地奉献着自己。
（   ）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类呢？
（   ）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
（   ）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？
三、阅读小岛。（20分）
（一）最后一头战象
日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嗄羧开始上路。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时
，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。探后，它
踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着
天边那轮火红的朝阳，欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起
来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的
鱼儿扑喇喇跳出水面。
“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嗄羧抬上岸的。”波农丁说。
原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！
1.联系上下文，解释词语。（1分）
震耳欲聋：______________________________________________________
2.文中的“久久凝望”、“亲了又亲”，表现了战象怎样的情感？（3分）
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3.此时此刻，嘎羧在你眼里，还仅仅是一头战象吗？它是什么？（3分）
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4.是什么力量使嘎羧执著地选择这样的归宿？你从中体会到了什么？（3分）
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                          （二）在感恩中成长
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；
白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝
天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情。因为
感恩才让我们懂得了生命的真谛。
从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母花去了多少的心血与汗水，编织
了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，
默默奉献着光和热。
感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在
会上看见自己的小学老师时，用一束鲜花表达她的感激之情。自古以来的伟人无
不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，
一丝感慨。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，
而作为我们，只知饭来张口、衣来伸手。似乎又有一条隔离带，让我们变得自私
自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的
一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是
多么快乐。
    学会感恩，因为____________________________________________________
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1.联系上下文，解释词语。（2分）
真谛：________________________________________________________________
呕心沥血：___________________________________________________________
2.仿写是一种有效的语言训练方式，它能激活思维，提高写作技巧。请你仿照第一段里的画线句子，续写一句话。（2分）
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3.文中主要写了我们应该对谁的感恩？为什么要对他们感恩？（2分）
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4.理解文章内容，给文章补充一个结尾。（2分）
5.请你对父母、老师各一句感恩的话。（2分）
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四、习作乐园。（30分）
人生总避免不了困难和挫折，回忆一下这学期的生活，请选择一次你成功的
经历，写出来与大家一起分享。
习作要求：①题目自拟；②内容具体，感情真实；③字数在500字左右。

桂馥兰香

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桂馥兰香

参考答案：
一、1.爱国是文明人的首要美德。
2.静谧 阻挠 威胁 眷恋 施工 香蕉
3.恍 水 蔼 扬 挫 欲 漫
4.（1）即 既 坛 摊 （2）悟 梧 斯 撕 （3）象 像 谵 瞻 （4）徽 微 刹 霎
5.示例：安静 勤奋 埋怨 依恋
6.示例：平庸 苦涩 吝啬 肤浅
7.(1)C  (2)A  (3)D  (4)B
二、1.示例：航天人员，你们不畏艰苦，在航空科学领域勇攀高峰。无私奉献，我要学习你们的精神，刻苦学习，不断进取。
2.(1)示例：我怀着激动的心情去上海看仰慕已久的世博园。
(2)运动会增进了各班同学之间的友谊。
(3)示例：秋天来了，树叶在空中翩翩起舞。
(4)示例：他的心中久久回荡着老师那意味深长的话语。
(5)因为我们只有一个地球，所以我们要保护它。
(6)我站立之处成了看雨的好地方，谁也不能说这不是天地给我的恩泽。
3.(1)化作春泥更护花  (2)这是我们自信心的泉源  (3)不精不诚
(4)共营生命绿色  (5)俯首甘为孺子牛  (6)示例：精诚所加，金石为开。
4.2  1  6  5  4  3
三、（一）1.耳朵都快震聋了，形容声音很大。
2.表现了战象对战斗过的地方的留恋，同时也是对救它的人们的感谢，更是对死
去的战象们的深深的怀念。
3.不仅仅是一头战象，它是一位英雄，一位重情义的朋友，一个令人敬佩的战士。
4.生死与共的战友情谊，体会到嘎羧是一位重情义的战象，它是真正的英雄。
（二）1.真实的意义或道理。  形容费尽心思。
2.示例：鱼儿在辽阔的大海中遨游，舞动着一段优美的舞蹈，那是鱼儿对养育它
的大海的感恩。
3.对父母、对老师的感恩。父母花费了心血与汗水，抚养我们长大。老师为我们
呕心沥血，默默奉献着光和热。
4.示例：这会使世界更美好，使生活更充实。朋友，让我们都拥有一颗感恩的
心……
5.示例：对父母说：“爸爸妈妈您们辛苦了，您们不仅给我洗衣做饭，还辅导
我们做功课，即要上班，还要在家做家务，我从心底感谢您们，我爱您们！”
对老师说：“老师您真伟大，就像一支蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。为了我
们的学习，您费尽了心思，为我们默默付出。啊，老师，感谢您，我爱您！“
四、习作思路导航：选择材料时，应抓住时间“这学期”来选，还应注意所选的
是“成功的经历”。写作的内容必须是自己亲身经历的，要有真情实感。写作时，
叙事要有条理，要表明事情的前因后果，让读者读起来回味无穷，开头应有文采，
结尾和开头呼应。叙事中，要表达对生活的感悟，深化文章的中心。