《圆的认识》教学反思——第三次课例研修

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上周五在四楼录播教师举行了数学组第二次课例研修活动的第三次研修，本次课例研修我是用四年级一班，这一次虽然使用四年级的学生讲六年级的内容，但是整个教学过程还是比较流畅的，学生的参与程度也比较高，相比于上一节课，这节课的氛围更加活跃，学生的学习兴趣也比较高。我觉得最主要的原因是：1.根据上节课的学生学习情况掌握了学生的学情，在备课时能根据学生的学习情况对教学设计及时进行修改，减少一些教学内容，是整个教学活动更加流畅。2.这节课给学生充分的谈论时间，学生可以在小组沟通时进行思考和聆听，在发言时学生就有话可说，不会出现冷场的情况。3.这个班的学生学习状态比较好，可以紧跟老师的讲课的思路走，跑神的同学比较少。
三次课例研修结束了，我觉得我在教学方面有了很大的进步，在备课时更加重视学情，重视教学目标的设置，在授课时更加关注自己的提问，多进行追问和转问提高学生的学习积极性。我要把这些经验运用到今后的教学中，提高自己的教学水平。