《念奴娇•赤壁怀古》语文课听课反思

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12月15日上午，第九届教学“百花奖”赛课活动在校录播教室持续推进，文科组周晓燕老师开设一节《念奴娇•赤壁怀古》语文课。

周晓燕老师是新分配的研究生，刚刚开始教育生涯。带着校园的深厚积累，带着教育纯真的梦想，带着青春的气息，走在课改的路上。能紧跟课改的步伐，积极探索新课改下的高效课堂模式。

周老师深入贯彻我校弘毅361课堂模式，在其课堂中课改元素“导思议展评检用”环环相扣，有娴熟的课堂驾驭能力，有对教材的深入思考，有对学生的平等对待，有课堂的灵动生成，给所有听课老师和同学留下了深刻的印象。

本节课周老师精心设计导入环节，迅速激起学生对文本的阅读兴趣。接着，周老师通过课件明确本节诗歌鉴赏课的教学目标，即景、人、情之间的关系。

授之以鱼，不如授之以渔，在本节课上，周老师不仅带着学生对诗歌中写景进行了深入细致的分析，同时教会学生如何品味诗歌的语言，这对学生以后鉴赏诗歌有非常大的帮助。本节课，周老师对文本进行了深入挖掘，引导学生从诗歌中对周瑜这一形象的刻画，小组合作讨论探究作者刻画人物的原因，从而体悟作者写作本词的目的，特别是对“人间如梦，一尊还酹江月”一句进行了深入探讨，体悟作者的感情。

周老师的课，得到听课的领导和老师一致好评。