小学老师德育工作论文 环境教育从小抓起

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近年来，人们对环境保护的重要性有了新的认识，发出了“我们只有一个地球”的呼吁，我国也相继颁布了《环境保护法》，对环境保护工作做出了很大的努力。然而还有不少人对环境保护认识不够，甚至根本不知道保护环境，对环境保护的教育应从小抓起，使学生从小受到良好的环境保护的教育，使之养成良好的环境保护意识。因此，学校肩负着环境教育的重任。

一、环境教育是中小学校教育的重要组成部分

提高未来公民的环保意识是当务之急，特别是小学时期是环保意识和行为形成的关键时期。因此，中小学的环境教育非常重要。但是，环境教育必须结合学生年龄和身心发展的特点，可采取生动形象的教育形式，如讲故事、做游戏、做实验等，活动应渗透到各个生活环节中去，并结合周围的环境进行，如组织学生到户外散步时看到天空有烟囱冒着浓烟，可进行随机教育。让学生知道这些黑烟污染空气有害健康，不利于动植物的生存……。保护环境教育还可以从学校的环境布置着手，给学生创设一个美好的与教育相适应的环境！让学生在各个丰富多彩的活动区域，感受到他们的生活学习离不开整洁优美的环境，经常带学生去观察公园或动物园的花草树木，去喂动物园的小动物，开展劳动基地，自己动手种植植物等，使学生对他们熟悉的、常见的动植物的形状、生活习性、生长过程有一个感性的认识，培养学生对大自然的热爱之情。在观察中，老师要随时随地抓住恰当的教育契机，利用学生对动植物的好奇心，或讲故事、或做小实验，使他们了解到动植物的生长离不开空气、阳光、水，离不开土壤、食物和养料，使学生知道不弄脏鱼塘里的水，要爱护树木，不摘花草等。

在教学过程中如绘画时，也要注意启发学生给自己所画的人物、动物添画一些山水、动物设置一个适合他们生长、生活的优美环境，这既激发了学生的想象力，丰富了画面的内容，情节美感，也给学生进行了潜意识的环境保护的教育。环保教育从小事开始，在日常生活中，随时要教育学生果皮纸屑应放垃圾箱，不要在墙壁上乱涂乱画等。

大部分学生都特别喜欢看动画片，尤其是片中的各种动物形象，我们就可以借机向学生介绍在远古时代，地球上生活着比现在多得多的各种动物如恐龙，由于气候变热，森林被毁，恐龙找不到爱吃的食物，恐龙就灭绝了。现在也有一些动物如大熊猫、金丝猴、东北虎，也在濒临灭绝的灾难。因为人们不断毁环森林，大肆捕杀这些珍奇动物，通过教育让学生了解这些珍奇动物已经很少了，如不保护这些动物，不久的将来它们也会在地球上消失，还要让学生知道，人类大肆捕杀和食用野生动物，破坏生态平衡，将会遇到大自然的惩罚，如非典型肺炎的蔓延就给人类敲响了警钟。

二、家庭肩负着环境教育的重要任务

家庭是社会的基本细胞，家长是孩子首任教师，家庭的环保教育，也是不可缺少的一部分。我们要呼吁家长们行动起来，保护我们的地球。家长要常常带孩子走进大自然，增强孩子热爱、尊重自然的情感，大自然绚丽多彩、神奇美妙、一朵小花、一只蝴蝶、一个石子，都能激起孩子的欢跃。家长可带孩子去郊外散步，到海边拾贝壳，到农村看家禽、家畜……。使孩子在与大自然的交往中，对自然环境产生浓厚的兴趣和喜爱，激发他们热爱、尊重大自然的情感。

家长应自觉地保护环境，为孩子树立良好形象。父母是孩子的影子，父母的一言一行，一举一动都会深深地印在孩子的心里，因此，家长应自觉地提高自身素养，尤其是环境意识应用自己的言行去影响、感化孩子，在家随手关灯、节约用水，不吃野生动物；在外，不随地吐痰，不乱扔果皮，烟头，不践踏花草，不摘花折枝等等。使孩子在无形中受到潜移默化的熏陶，得到良好的环境教育。

对破坏环境的行为，家长应及时抓住时机对孩子进行教育。如果是孩子亲自经历一些十分具体的事情，那么对他们的教育就会被理解和接受，如与孩子一起外出时，看见卖鸟的、孩子或许对此产生浓厚的兴趣，让父母买一只饲养，这时家长应耐心解释，把鸟关进笼里，剥夺了鸟的自由，就像把小朋友总是关在房间一样，感到不舒服，可答应去森林里观赏鸟，和孩子共同参加保护环境、美化自然的实践活动。家长可以和孩子一起整理旧报纸、废纸箱，卖给废品收购站以节约资源，到公园与孩子一起把草地上的垃圾拾起，在像听音乐时把音量放小，夜晚回家在楼道里脚步要放轻，开关门要轻缓，尽量减少噪音，这些对父母和孩子都很容易做到。

三、环境教育不可忽视社区居委会及乡村等基层单位的作用

人是以聚而为居的，社区和乡村在城市和农村发展中都发挥着重要的作用。首先应创建绿色小区和绿色村庄，为居民提供良好的休息环境。儿童是祖国的未来，为了儿童的心身健康，也需要给他们创设一个良好的教育和娱乐环境，创建一定数量的绿色游乐场，儿童游乐场的规模不用很大，构成由小径、铺石、乔灌木、树篱、游乐器械和小雕塑等，绿化会增加儿童游乐场的个性兴趣味，使场地产生清新、舒适的气氛，减少噪音，给学生以美感，唤起他们对大自然的热爱，对美好环境的保护意识。各单位应有垃圾分类的设施，让学生从小就了解，哪些垃圾不能利用，哪些垃圾可回收再利用等，尽量减少生活垃圾，使学生从小接受绿色的生活方式。

总之，加强对学生进行环保教育，使每个学生都能够树立良好的环境意识，而我们的地球才会更加美好。

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