《增强生命的韧性》教学有感

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下午上课时，讲到增强生命的韧性，本来想给学生举个不屈服命运，与挫折死磕到底的伟人及其事迹，比如贝多芬，霍金，林肯等等。突然，不经意间瞥见楼下窗外的花，竟然在寒冬中还未凋零。我记忆中这种花随处可见，一般四月初它就开花了，如今十二月依旧傲然挺立于枝头，于是就说：花尚留香在人间、驻足天地而傲然，人何故而自弃，何故而颓然。”我突然意识到，我为什么非要让学生从跟他们没有任何时空联系的伟人身上感受生命的力量。我们都是听闻他们的感人事迹，谁都不曾见过。他们的故事终归是他们的，单凭口耳相传，很难感同身受。我为什么不寻找他们身边实实在在与挫折对抗的生命呢？找那些他们能看得到，听得到，摸得到，感受得到的顽强生命力。这样，一来更能使他们信服生命具有强大的韧性和力量，二来有了活生生的榜样陪在左右，当他们遇挫时，便有了努力的方向。

      可见，教育，任何时刻都不是空中楼阁，而是最贴近学生生活，涌进学生心里的一股暖流。