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最近,我收看了学校组织的关于教育科学研究方面的讲座。通过学习,我对于教育科学研究的方法、特点及教育科学课题的实施等有了更进一步的体会和理解。
随着教育事业的兴起﹐社会科学研究的调查法﹑文献法﹑历史研究法﹐以及自然科学研究的归纳法﹑实验法﹑统计法等﹐都先后进入到教育科学研究领域。
我认为,学习教育科学研究方法旨在适应教师要成为研究者的呼唤,社会要求全面提高教师教育科研素养。作为一名新时代的教师,在尊重教育研究方法学科体系的前提下,我们要对强化基础、突出实用、反映前沿、面向基础教育,重视教育研究的知识、方法与技术的统一结合,重视定量研究与定性研究相结合。
我理解到,要继续学习教育研究方法概论、教育研究选题、教育研究设计、教育研究资料的收集与整理、教育研究成果表述与评价等内容,要继续探究行动研究、质化研究等新的研究范式的内容,在课题研究中强化测量法、统计分析法等工具性方法内容,遵循科学和认知逻辑,按照知识、操作程序与方法、实际运用等顺序,撰写相关课题。在教学过程中,我们可以以班级为单位,也可以以学生个体化学习为标本,进行观察,调查,统计等,利用多种方法进行课题研究,既可以短期实施,也可以长期跟踪,锻炼自己的研究品质。
总之,作为一名英语教师,要在平时教书的过程中,多加强理论学习和技能提升,并利用教育科学研究的方法设置课题,认真钻研,善于总结,形成一定的教育成果。 |
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