小学体育《站立式起跑》教学反思

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站立式起跑，是小学体育教育学的基本项目之一，课程标准要求通过本节课的学习，促进学生发展、激发学生兴趣、初步掌握站立式起跑的动作要领，增强学生安全运动的意识，发展学生体能和上下肢协调能力。

一．本节课优点：

1.学生积极性高，当老师讲到起跑方式时，学生都做出自己的起跑姿势，有两名学生甚至做出蹲踞式起跑姿势，有一定体育知识基础。

2.大部分动作掌握到位，知道通过积极摆臂带动腿加速摆动。

二、本节课问题：

1.课堂秩序的维护不够，教师讲解动作过程中，部分学生不能集中精神听讲，有说话讨论现象。

2.不能做到听口令做动作，教师没发口令就开始做动作，或所做动作与教师口令不一致。

3.集体练习时教师安排的队列距离较小，学生无法放开动作起跑，训练效果不佳。跑出两步归队时不能及时调整排面。

4.学生年级较小，分组练习做不到相互指正错误动作。