一年级老师寄语 这样读题，简单又高效

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学校在上周五召开了家长会，在家长会结束和家长交流的时候，我发现很多家长对于辅导孩子做作业感到十分困惑，面对一年级的孩子，他们识字量小，理解能力比较弱，怎样才能有效的培养孩子们的读题做题能力呢？我个人做了以下简单总结：
第一遍：看清每一个字。孩子用手指指着题目文字，家长领读一句，孩子跟着读一句。太长的句子可以断开分两三次读。这个过程是孩子们看清每一个字的过程，所以可以较慢或者断开读。孩子们经常看着字读，就会慢慢认识这些字，一段时间以后就可以先让孩子们自己读，遇到不认识的字家长教一下。
第二遍：完整地读一遍题目要求，说说题意，勾出关键字词。读完以后家长不要忙着给孩子解释题意，而是锻炼孩子，让孩子用自己的话说说题目要求是什么意思。如果发现孩子没有理解正确或者理解不全面，再让孩子读一遍，尽量让孩子自己去发现题目给出的要求。如果孩子经过几遍读题还是不能理解正确，家长可以采用提问的方式帮助孩子进行分析，常用的提问方式有：
①题目要求我们做什么？（画圈、连线、涂色、填空、计算……）；
②要求怎么做？（把谁圈起来？把什么样的连起来？把什么涂上颜色？……）。
例如：“把形状相同的图形涂上相同的颜色。”提问：做什么？（涂色）；把谁涂上颜色？（形状相同的）；涂什么颜色？（相同的颜色）。孩子正确理解题意后让他选出关键字词勾画出来，帮助自己加深理解和记忆。上面这道题就可以这样勾画：把同样高的涂上相同的颜色。
第三遍：正确理解之后再读一遍，加深记忆和理解。然后动笔做题。
   孩子的各种习惯都需要在成人的指导下慢慢培养，无论是学习习惯还是生活习惯都是如此，需要每天坚持不断地重复地去培养一种习惯，方可取得成效。