活动反思 规范语言文字，弘扬民族文化

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前段时间，学校开展了关于“规范语言文字，弘扬民族文化”为主题的研修活动。活动围绕全国第20届普通话推广周进行。
   语言是人类的区别于动物的最主要特征之一，我们都知道，中华文字博大精深，中华民族的语言精妙绝伦。身为一名英语老师，虽然教学中用的是英语，但是这并不能代表英语老师就可以不讲普通话。作为中国人，首先必须学好自己的语言和文字，才能更好的去教授其他语言。我们现在都是电子化生活，手机电脑时刻围绕身边，我们曾多久没有拿起钢笔书写文字，我们曾因不注重讲普通话而遗忘了一些字的发音。在课堂上，有的老师也曾因地方语言发音而让学生笑话。
   最令我记忆犹新的是有次语文考试，我帮忙念了语文听力文章，学生对于英语老师的普通话发音标准而表示惊讶。其实我认为这并不值得奇怪，身为老师，能够说出一口标准而流利的普通话是理所当然的。如今讲普通话，写规范字，已经越来越收到人们的重视。信息技术水平是衡量国家科技水平的标准之一，而语言文字规范化标准化是提高中文信息处理水平的先决条件。随着社会的进步，推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于租金人员交流，有利于弘扬中华民族的传统文化，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
   总而言之，言而总之，作为一名人民教师，我们更应该牢牢掌握好语言文字，说好普通话，用好规范字是校园精神文明建设的要求。普及普通话和用字规范化是国家一项重要的语言政策，是建设社会主义精神文明的一个重要内容。学校是精神文明的前沿阵地，肩负着建设社会主义精神文明标兵的任务。因此，学校普及普通话和用字规范化，加强校园精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓！

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作为一名人民教师，我们更应该牢牢掌握好语言文字，说好普通话，用好规范字是校园精神文明建设的要求