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对于教学经验不足的新任班主任来说,教学困惑不言而喻,这不我们正在为班级部分学生不写作业发愁,而集思广义探讨解决办法呢。
经过近几个月的教学观察发现,学生不做作业或作业质量不高主要有以下几方面的原因:
1、基础薄弱,对学习失去信心。这部分学生主要指班级的学困生,基础薄弱,课堂听讲开小差或者发呆。有点像“当一天和尚撞一天钟”的感觉。不按时完成作业也间接反映他们对知识点的不明白。
2、学习态度不端正。良好的学习态度能促使一个学生快乐地投入到学习中去,在做作业中寻找成就感。相反,部分头脑聪明的学生学习态度不端正,总觉得做作业是给老师做的,学习是老师或者家长学的。
3、“特殊”学生。这部分是指先天有缺陷的学生,他们没有足够的学习能力。因此,完不成课堂作业或者家庭作业也是可以理解。
以上是我结合我们班学生的实际情况所总结的,仅是的自己的一己之见。
针对以上情况我是这样解决的。首先,在布置作业时,综合考虑学生实际的学习情况,将作业分为必做题与选做题,这样既照顾了后进生,又激发优等生对练习作业的挑战,促使学生乐于做作业。提高学生的学习自信心,达到交作业的目的——巩固已学知识,灵活运用知识。其次,通过观察及时发现学习表现异样的学生,通过其他学生了解该生的日常及心理。经常与其谈心,拉近关系,了解内心深处的想法,打开心结。同时也与家长保持联系,及时沟通、了解学生在家的表现情况,与家长协作。最后,多向有经验的老师学习,探讨。 |
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