幼儿园《秋天的树林（纸团印画）》活动设计与反思

网站工作室

秋天的树林（纸团印画）

                             红樱桃实验幼儿园 吴一红

活动目标：

1. 尝试“团小印章”，在纸上点印出秋天的树叶。

2. 通过迁移已有印画经验，掌握印画的步骤与方法。

3. 喜欢并乐意参与艺术创作活动。

    活动准备：

    1. 知识准备：幼儿已经上过《秋天落叶》这节课，知道秋天树叶的颜色以及秋天落叶的季节特征。

    2. 材料准备：废旧纸片。

活动过程：

一．导入：实物导入

教师：（展示树叶）小朋友们，你们看这是什么？

幼儿：树叶。

教师：这是老师在幼儿园捡的树叶，因为秋天树叶落下来了。你们看一看秋天的树叶就是什么颜色的？

幼儿：有点黄、有点黑，深绿色。

二．说一说怎么做？

教师：怎么把秋天的树叶给绘画在纸上。

幼儿：彩笔画、颜料印。

教室：今天我们来一种新的画法，把做的“小印章”印画。

三．幼儿自主创作，教师辅助。

步骤：

1. 首先取出一片废旧纸片，放在手心像“团”棒棒糖那样揉、团、捏成小印章

2. 将袖子卷起来。

3. 将“小印章”轻轻沾一点黄色颜料沾在树上印树叶。

4. 注意不要弄脏衣服和桌子。

5. 印好后将“小印章”扔入垃圾桶，并洗净小手。

6. 擦干手后将作品放在桌子上晾干。

    活动延伸：将作品放入走廊作品展示区进行展示。

网站工作室

活动反思：

    1.在课程开始之前由于将捡来的树叶放在口袋里面被幼儿发现了，所以幼儿很好奇，一直问口袋里面是什么，于是告诉孩子老师的口袋是魔法口袋，里面有神奇的东西，等一会二你们就知道了。

    2. 导入部分展示的是“魔法树叶”。

    3. 魔法森林里面的魔法树都没有树叶，所以就需要我这个魔法师传授你们魔法，现在你们要拿着我的“魔法树叶”，用手握住，吸出魔法。

    4. 然后都有魔法了，再团出来一个魔法球，再粘上魔法药粉，去让魔法树林的树长出树叶。

    5. 全程活动中运用魔法情境，幼儿有极高的兴趣，配合度很高，虽然和之前的课程设置有出入，但是效果更好，幼儿的作品完成度也很好。