小学老师教科研培训活动心得

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今天下午两节课后，我们学校对全体教师进行了一次教科研培训，首先我们学校的赵主任围绕以依托德育活动发展评价，促进小学生核心素养发展这一主题对本校德育活动发展进行了阐述，然后河南省教育科学研究院的徐老师对其进行了精彩点评，紧接着徐老师针对教育科研课题的选择论证对我们进行学习培训。

这次培训，让我了解了很多以前不清楚的知识，受益匪浅，以下是我的几点收获：

一、教科研的基本流程：选题--立项--开题--研究--结项

二、课题来源途径：1.从课程教学面临的突出问题中选课题；2.从教学工作的困惑中提炼课题；3.从教学经验中来提炼课题；4.从学习中提炼课题。

三、时代+实践=课题

四、选题原则：1.科学性原则；2.价值性原则；3.可行性原则；4.创新性原则；

五、课题表述的三要素：1.研究对象；2.研究方法；3.研究问题.

六、教学研究是教育科研的重要内容，应从研究的角度审视教学问题，用科研的方法探寻教育策略，一科研的方式表述教研成果。课题论证的目的是：明确研究的核心问题“是什么”，明白研究行为“为什么”，明白研究过程和结果“怎嘛样”，明白课题研究“行不行”。