班主任工作心得 跳出“怪圈”

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“老师，咱班的李某某在班上又惹事啦！”“老师，昨天咱班的崔某某欺负女同学，把她都弄哭了！”“老师，咱班的彭某某今天上课当堂顶撞老师！”……这就是我们班的班级日常，对于我们班的某些学生来说，如果不在学校惹点事情，那他算是白来学校一天了。而我每天除了要完成正常的教学任务外，剩下的时间就要处理这些“幺蛾子”。

一开始，我每天被这些事情搞得焦头烂额，有的时候想起班里的个别学生，我都不想来上班。我感觉自己身陷在一个“怪圈”之中，我把自己的精力用在处理班级事务上，可是每天都有处理不完的事情，每天我都觉得自己精力不够，可是每天还会有更多的问题暴露出来。我在这个圈子里走得好辛苦，可是不管我自己怎么努力的走，兜兜转转，永远看不到终点在什么地方。天哪，我什么时候才能找到突破口，不让自己每天沉陷在处理学生的泥潭中无法抽身……后来我开始有意识、有目标的向有经验的教师寻求帮助，看他们是如何应对班级出现的各种问题。

经过一段时间的观察和学习，我意识到要想改变自己的现状，先从调整自己的心态开始。作为班主任，要放开自己的眼界，让自己站在一定的高度，从整体上来管理整个班级，而不是每天和个别学生“作斗争”。其次，要学会“放权”，培养班委。放心地将一些管理班级的权利交给班委和班干部，不要怕他们做不好，当他们在管理中出现问题的时候，我再出面解决问题。这样一来，我就会有更多的时间去处理班里的其他事务。

  看来，让自己跳出“怪圈”，其实就是自己心态和眼界的问题，当自己每天把自己放置在“怪圈”中，那你永远就是“无头苍蝇”，而且努力的结果总是事倍功半。相反，当学着跳出“怪圈”，找到突破口后，就会有精力开始思考怎么从大局入手，并各个击破。作为一名班主任，要想在班级管理中做到游刃有余，取得事半功倍的效果，还是一件很不容易的事情。

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市第七十七中学   王若男