听讲座心得 改变自我，提升爱生能力

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上周六我和同事一起听了王全乐老师的讲座，老师幽默诙谐的语言给我留下了很深的印象，也给我很大的触动。

在今天的大环境下，我们都觉得生活、工作压力很大，所以我们的幸福的指数都在下降，我们的工作热情也失去最初的热情。在学生面前扳着一付很严肃的面孔，有些孩子看见我甚至害怕。虽然，学生因害怕我而努力学好，我带的这门学科的成绩他们学得很好，但我知道他们学得不轻松，不愉快，听了王老师的讲座，我发现了自己问题，爱生也是一种能力，我带能力在减弱，学生成绩提高了，但不愿和我有更多的交流，我走不进他们的内心。有时候总觉得他们不够努力，我这么辛苦的教你们，你们还不努力学习，所以对他们说话的时候都是在以教训的口吻说话，没有站到孩子的角度去思考，更没有考虑孩子的感受。

其实，当今社会，我们很累，最累的是孩子，天不亮就背上沉重的书包，吃个简单的早餐，有时连吃早餐的时间都没有，就投入一整天的学习中，他们的学习时间按排得很满，只有课间十分钟活动和休息的时间，但这宝贵的十分钟经常被老师占用。他们整天都在题海中，无论有没有学习效果，有没有作业质量，只要完成那些作业就万事大吉，他们疲于应付老师的作业，每天休息得很晚。即使花了这样多的时间，但他们的学习成绩和付出时间总不能成正比。因此，老师们很着急，觉得学生们对学习不够真。

从现在开始，我要提升我的爱生能力，多站在孩子的角度上换位思考一下学生的问题，我曾经也是学生，也一样又做不完的题，也一样应付过老师的作业。这样对学生就能多份理解，理解他们在学习过程中的不认真，理解他们有时的偷懒，因而对他们少份责骂，多份宽容。更重要的是在平时教学中能适量减少学生的作业量，用信任的眼光看待学生，相信学生只要认真高效的完成适量的作业，就可以巩固并掌握所学知识。这样，学生学习负担减轻了，就会感激老师，甚至喜欢老师，从而使师生关系和谐，学生会因感激老师对他们的理解，而很认真，很高效的完成老师所布置的适量作业，这样长期下去学生的学习成绩定会慢慢提高，这样也能提高我自己对工作的热情和幸福指数。

每个人都希望受人重视，被人关爱，学生也一样，喜欢被夸赞，喜欢在集体中得到老师的肯定和鼓励。王老师的讲座，让我找到了我的问题所在，孩子们，我会为你们改变！

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