经验交流 给学生减减压

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  临近期中考试，学生们的压力都特别大，为了保证考试成绩，在考试前给学生减减压。
适度的压力是进步的与成就的原动力，但过重的心理压力往往会带来各种问题，这就需要我们给学生的压力安装一个“安全阀”，来自动调节学生的压力，使之处于“安全状态”。
      “霍桑效应”在调节学生的压力中就能起到一个“安全阀”的作用。“霍桑效应”告诉我们，当一个人受到必要的关注和不良的情绪得到发泄时，学习和工作的效率就会大大提高。因此，我们在班级管理中要学会关注每一个学生，经常找学生谈话，给学生表现的机会，给学生宣泄的机会，给学生成功的机会等等，这样才能营造一个和谐的集体，学习就会高效，进步就会更快。
      作为老师，要在教学中尽量挤出时间与学生谈心，并且在谈的过程中，要耐心引导学生尽情的说，说过之后，学生会有一种发泄式的满足，他们会感到轻松、畅快。