美术课《各种各样的形》教学随笔

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本周的美术课《各种各样的形》，第一课时，让学生通过欣赏，认识或者回忆学过的各种图形；通过七巧板的拼摆游戏，让学生在玩儿中感受生活中的各种形象可以通过图形来组合概括。我认为一年级孩子的美术课就是“玩”，在玩儿中潜移默化的接受美术知识，学习生活本领。

讲完课后孩子们开始发挥自己神奇的想象力开始创作自己的小作品。这时候孩子们的小嘴巴开始“哒哒哒交流个不停了”。“好的今天我们看个小动画，看看动画片里的小动物们怎们样设计他们的美丽图画！”一说完这句话孩子们齐刷刷瞪着亮晶晶的小眼睛看着播放器。小小动画开始了。三只红、黄、橙色的小鸡出现在孩子们视野中，他们在用各种颜色和形状的积木拼可爱的城堡。红色和橙色小鸡一看都是着急、不认真的小鸡仔，比谁垒得快垒得高。最后垒起的小积木都掉了下来。两只小鸡无语了，这时看到了小黄鸡搭的美丽城堡。这时小黄鸡邀请小红鸡和小橙鸡“我们一起来建城堡吧！”短短的几分钟小动画。孩子们分分感叹小黄鸡的仔细，值得我们每个在坐的小朋友学习。

“让老师看看谁是我们班最认真的小黄鸡！”孩子们瞬间小腰板挺的笔直。“看过小鸡们用各种形状的积木垒出漂亮的城堡，你们想好自己用各种形状搭自己醒目中的美丽图案么？”孩子们纷纷应答到。小小的动画片让孩子们理解的还真不少。

本节课最令人感动之处便是在学生的创作中，整个教室里呈现出一种高昂的创作激情，大家兴致很高，看着大家一会蹙眉沉思，一会开心微笑的样子，我心里有说不出的高兴。在他们讲述自己的作品的时候，我也非常注意倾听，对于学生来说，他们的每一个发现都应给予肯定和鼓励，尤其是学生有与众不同的作品，我都及时给予表扬和宣传。在最后的时间段孩子们引导孩子们课下多观察生活所有的物品试一试看看能不能用小小的形状搭成你们的“大作品”。