中班活动《爱旅行的蜗牛》教学反思

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我们中班10月份进行的主题是“快快慢慢”，在这一主题下我们进行了《吊车和赛车》、《各种各样的车》、《爱旅行的蜗牛》等等。
《爱旅行的蜗牛》这一活动我们的目标设置为通过观察讨论，能用螺旋线画出蜗牛的壳，或用双换线，并用各种线条、花纹图案装饰。和大胆想象添画与蜗牛有关的背景，使画面更加丰富。
活动开始我先出示图片，巩固认识蜗牛的身体构造。孩子们知道蜗牛身上的小房子是螺旋线形的，头上有一对触角。接着我讲了一个关于蜗牛的故事—《爱旅行的蜗牛》，蜗牛背着他的小房子，告别了家人及朋友，一个人独自去旅行了，他慢慢爬到山坡上，看见山坡上开满五颜六色的花，蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞来飞去，小鸟在那儿欢快的唱歌。他又在那儿慢慢向前爬，爬到一条小河旁，他还看见小鱼在水中欢快的游戏……一个故事的讲述能够帮助孩子展开想象，能够在绘画时进行添画。
同时又请孩子探索画蜗牛的方法，在观察PPT图片的时候，请幼儿伸出魔棒（孩子的手指），跟着我一块儿用鼠标箭头画出蜗牛的“小房子”。在PPT上还有不同花纹的小蜗牛，让幼儿观察。同时我还告诉孩子小蜗牛的“小房子”也可以用双环线表现。
孩子在画的时候很认真，大都都用双环线表现小蜗牛的“小房子”，也有用螺旋线表现的。但在画蜗牛的身体时孩子就发起愁来，因为我在讲解把重点放在了壳上，身体则一带而过。这就需要我在今后的绘画活动时不仅需要把重点讲清楚，同时需要把活动中的其他部分也要讲一讲。在添画时孩子很多都花上了太阳、小花、小草等物体，还有孩子画上了蓝天、大海、沙滩、小朋友……蓝天孩子在画纸的最上面用蓝色油画棒直线表示，大海用蓝色的油画棒在画纸最下面用直线表示，可见孩子的想象有时会与自己的平常的经验相结合。