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最新人教部编版小学六年级上册语文第四单元测试卷及参考答案

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楼主
发表于 2017-11-4 23:34:53 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    这套新版部编本小学六年级语文上册单元、期中总复习题测试卷卷免费下载为绿^色圃~中小学教育网整理,所有试卷与小学教育部审定新编教材同步,本站试卷供大家免费使用下载打印。
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      试卷内容预览:




人教版六年级语文上册第四单元测试卷

一、读拼音,写词语。
yáo wànɡ kàuɡ wù  jié zhì  kū jié  zhǐ wɑnɡ
(   ) (  )   (   ) (  )   (   )
yímín   shènɡjié  zī rùn hé ǎi kě qī
(  )  (    )  (  ) (          )
二、区别字组词。
资(  )胁( )骏 (  )卷 (   )      
姿 ( ) 协 ( ) 俊 (  )眷 (  )
三、给下面的字加个部首组成新字,再组词。易 (  ) 康 (  )者(     )监 ( ) 翁  (    )  旨  (       )
四、写出下列词语的近义词。
遥望 ——  相互 ——   壮观 ——  
和蔼 ——  节制 ——   枯竭 ——
五、画出下列词语中不是同类的词。
1、太阳  月亮  地球  星球  火星
2、日  月 年   亿年  光年
3、和蔼   善良   可亲   和气   气愤
4、夜晚  昨晚  今晚   明晚  后晚
5、菊花  泪花  荷花  梅花   桃花
六、选择恰当关联词语填空。
如果……就……   因为……所以……    即使……也……
不但……还……   既……又……
1、电脑(   )能当电视机,(  )能当收录机、电话机、传真机使用。
2、人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(    )使它们不能再生,(    )造成一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
3、(      )地球上的各种资源都枯竭了,我们(      )很难从别的地方得到补充。
4、这些设想(      )能实现,(      )是遥远的事情。
5、(      )我们要更好地造福于我们的子孙后代,(      )我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。七、把下列句子补充完整,并试着写一个环保宣传标语。
1、善待地球 ,就是(        )。2、(      )就是拯救未来。
3、但存方寸地,(       )
4 (      )是有限的,(        )是无限的。
5  自然资源,  生命绿色。
环保宣传标语:                       
八、阅读短文,回答问题。
一个小村庄的故事
    在一片河坡上,早先有过一个很像样的小村庄。
  村里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房,谁家想造梨,就拎起斧头到山坡上去,把树木一棵棵吹下来。就这样,山坡上出现了裸露的土地。
        一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。
     不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。
        然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。
        什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
1、联系上下文说说下面词句的意思。
大雨没喘气儿:大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了:                                                     
2、文中有一组反义词,请你把它写在下面。   
(      )——(      )
3、缩句。
树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。                                                       4、用横线画出文中的一个拟人句。
5、用浪线画出文中的一个排比句。
6文中的破折号的用法是              
请你写一个与这个破折号用法相同的句子。                                       
7、找出与文章最后一句话意思相同的句子,在括号里画“√”。
   A、除了那些锋利的斧头,所有靠斧头得到的一切都没有了。    (    )
   B、所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头都没有了。    (    )
   C、不仅是斧头,还有靠斧头得到的一切都没有了。            (    )
8、按要求回答问题。
(1)文中为什么要写“然而,不知过了多少年,多少代”呢?
把这句话去掉行吗?
(2)读了这个小村庄的故事,你想对这个小村庄的人们说些什么?(100字左右)



九、写作。
        认真观察下面的漫画,在看懂漫画内容的基础上,写出你的理解和感受,也可以借助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣,也可以根据上面的习作要求写感受或编故事。





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沙发
 楼主| 发表于 2017-11-4 23:35:12 | 只看该作者
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