高一班主任班级学生管理的几点认识

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对于职业学校，高一学生是最难管的，如何管理好学生，让他们学到技能，最终留住学生，作为职业学校的班主任，责任重大，我干过班主任，有自己的一套见解，现总结如下：

一、讲学校，树立爱学校观念

初中学生不了解什么是职业教育？职业学校都学什么？与初中知识有没有联系？职学校的学生是不是都很孬？等等，这一系列的问题都摆在高一新生面前的，他们来到之后不知所措。我从开班的第一节课开始就讲学校，让学生了解我校管理理念，就业制度，对口高考的一些优惠措施。另外从深层次去说职业教育，灌输职业学校并不比普通高中差，同样能考大学，同样能成才的思想。通过班主任的一周时间的讲解，学生都对我校充满了信心，愿意留下来尝试一下，这样思想就稳固了，对今后的班级开展工作有很大的好处。

二、讲习惯，让学生改掉初中坏习惯，更好适应中职学校

高一新生在初中基本上都是差生，初中老师不喜欢，初中学校不管他们，从而致使他们养成了流痞，不学习，到处乱窜，打架斗殴，顶撞教师，跳墙上网等习惯。来到我们学校后，为了让他们适应我校的管理，我从第二周开始给他们讲习惯，让他们按照住我的所讲去做，改掉坏习惯，如做不到要立即个别座谈，不能等，不能靠。天天讲，时时讲，立规成册，在教室宣讲粘贴，利用一年的时间规范。通过班主任及班干部的努力，学生一定会改掉坏习惯，养成好习惯。这对控流，高二的比学习、高三的班级文化成型有着重大深远的意义。

三、重教育，不盲目处理任何人

高一学生由于习惯的不好，在学校会出现违纪，甚至犯大错，这个时候有的班主任可能会立即通知家长或者把这个学生轰走，如果这样就失去了学校的意义，学校是教育人的地方，能教育要先教育，一次不行，两次、三次、四次，如最终不能改变，再清理。班主任工作是琐碎的，可能没时间去处理，即使这样也得抽出时间去教育。只有通过反复的教育，一而三再而四的耐心疏导，学生才可能改变，学生才可能在以后学校生活中服你。

四、平时在班里严肃，树立自己在班级里的威信

平时我在班里总是说一不二，即使处理错了我也要坚持，规章制度一经颁布立即实施，谁都不能搞特殊，做什么事率先走到前列。小事情当回事，例如作业不能按时交，只要任课老师提出来，不管自己在做什么要立即停止去处理。到班后不开玩笑。做到了这些，平时我只要一进教室，哪怕有一个学生在睡觉，只要是听见我的脚步会立即起来做好。更甚者我进班前总是咳嗽一声，学生听见后会心一紧，总之得让学生怕。同样班主任也要有和善的一面，学生有难处，班主任要会给学生排忧解难，做自己力所能及的事情，这样学生才能在怕的同时尊敬你。

一年级工作是三年工作的重点，做不好会让你的二三年纪工作很难开展，这只是自己的经验，不代表全部，跟同行们聊聊天而已。