小学数学老师随笔 我理解的核心素养

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每一个学科都有其核心素养，教学围绕核心素养展开，促进学生的发展。作为一名刚上任的数学老师，我更应该了解数学的核心素养有哪些？以此来丰富自己，促进专业成长。

数学素养包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。教师是教书育人，教书是一方面，另外还要育人。教师从课堂教学教会学生思考，像数学主要是锻炼学生的逻辑思维能力，通过解答问题时一步步的求解，教会学生在生活中处理事情的时候考虑的全面、仔细。还有数学分类讨论，通过这方面的练习，投射在生活中就是考虑的周到，不会为了忘记哪种情况而后悔，这些都是数学带给我们的好处。

数学核心素养包括的很是广泛，有数、几何、运算、分析、模型、创新等。像数感的培养有助于学生理解现实生活中数的意义，学生可以理解具体情境中的数量关系应用于生活。符号意识主要进行运算和推理，得到具有一般性的结论。空间观念是为了培养学生的立体感，学生可以根据物体的特征抽象出几何图形，可以想象出物体的方位。几何直观可以把复杂的问题简单化，通过借助图形描述和分析问题，使问题简明、形象，更好的帮助学生直观的理解数学。数据分析观念是统计的核心，主要是进行分析，通过分析作出判断，体会数据中蕴涵的信息。运算能力也就是计算能力，通过一些法则和运算定律，寻求合理简明的运算途径解决问题。推理能力是数学思维的基本方式，包括合情推理和演绎推理，也是人们在生活中广泛运用的思维方式。模型思想主要是建立数学与生活情境的联系，增加学生学习数学的兴趣。应用意识是教给学生把学到的知识运动到生活中，解决生活的问题，服务于生活。创新意识在现在的教学中占较高的地位，在教学中教师应引导学生自主学习、合作学习、探究学习。

数学核心素养是数学教师教学的核心，我将继续研究核心素养并与课堂教学相联系，促进学生的全面发展。

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数感的培养有助于学生理解现实生活中数的意义，学生可以理解具体情境中的数量关系应用于生活。

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运算能力也就是计算能力

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推理能力是数学思维的基本方式，包括合情推理和演绎推理。