湘教版《仰望地球之巅》教学设计

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　　教学目标：
　　　1、认识本课的生字新词，积累好词好句。
　　　2、培养学生对语言文字的感悟能力。
　　　3、理解课文内容，体会作者观察和表达的方法。
　　教学重点难点：
　　　　欣赏珠峰不同时候的美景，体会作者是怎样将珠峰的美表达出来的。
　　教具准备：课件
　　课时安排：1课时
　　教学过程设计和安排：

　　一、导入新课
　　　　教师简要介绍珠峰，板书课题。
　　二、初读课文，感知内容
　　　1、自由读课文，读准字音。
　　　2、指名读自己喜欢的段落。
　　　3、谈谈对课文的初步印象。
　　　4、提出疑难之处。
　　三、再读感悟，探究解疑
　　　1、自读感悟。
　　　2、分小组讨论。
　　　3、汇报交流，教师点拨。
　　　　（1）感悟珠峰高大险峻的美
　　　　（2）感悟珠峰神奇美妙的故事
　　　　（3）欣赏傍晚晚霞中的珠峰美
　　　　（4）感悟“早晨的珠峰，在雾海里，在阳光下，瞬息万变”的美。
　　　4、感情朗读，加深体会。
　　四、总结。
　　　1、配乐朗读课文。
　　　2、谈谈学习课文后的感受。
　　五、拓展延伸
　　　　写一篇赞美自然景观的佳作。

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　27　*　仰望地球之巅
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　远望
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　仰望　｝　　巍峨壮丽