教研工作心得 尖岗小学说课交流体会

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今天下午，尖岗小学举行了以小语、小数说课交流为主题的校本研修活动。
此次通知早在前几日已经告知了每位教师，各位主讲教师也都做了充分的准备。先是查阅资料，书写说课稿；然后熟悉说课稿，背诵说课稿；最终达到了说课得心应手的目的。
每位教师积极准备付出的辛勤，在今天下午正式得到了释放和展示。
下午放学后，安排好各班学生，全体教师在会议室集合，本次教研活动正式拉开了序幕。
万事开头难，各位“老”教师，这次彻底起到了示范作用，主动要求自己先讲。这也给予了很多青年教师以示范，让她们消除了一定的紧张心理；也让她们在轻松的环境中学到和成长了许多。
每位教师说课都很棒，不仅是说课姿态、语速恰到好处，更重要的是说课内容很新颖、流畅。一听，就能听出来肯定在下面做了很充分的准备。
说课，主要就是把本节课的教学内容给衔接的阐述下来。从教材，教法，目标，重难点，教学设计，板书，作业等方面依次说起。
说，很简单；但说好，很难。因为怎样才能让一节课完整、衔接而且层次分明的说下来，需要不断的反复探讨和练习。再者说课的内容设计上，也需要苦下功夫，力求新颖、实用、高效。
所以，本次说课教研活动的目的，旨在促进教师专业素养的提升。让教师在日常教学中，注重巩固和提升自己的教学基本技能，以利于教师更好的发展，更有利于更好的教育教学。