三年级《秋天的雨》教学反思

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   对于秋天的雨这一课,是三年级上册第三组的第三篇课文，这篇课文是一篇精读课文。在课文选材上来说，这篇课文与以往有所不同。这篇课文用词用句都包含了许多的修辞手法，准确的来说是一篇散文。这篇散文中作者借用秋雨让孩子们来感知秋天，这点是设计最为巧妙的地方。本书的编排也很好的顺应季节，在这金秋时节，在这多雨的秋天，让学生结合生活来感受秋天的美。
    在本节课上课前，我听了一下前辈的课。前辈的课上，学生们很快的融入课堂。让我也很快的感受到了秋天的美。可是，到了我上课的时候却又存在诸多的不足，比如过渡语太过形式化，提出的问题不准确、没有指向性、学生和老师配合度等等都存在巨大的差异。今天的这节课存在很多的不足，但是我唯一值得庆幸的是，我积累了经验，并且明白了不足之处。使得在今后的教课有了新的改进目标。
    总的来说这节失败的课，给我前进的动力和具体的目标。加油!