幼儿老师培训心得 有规划，有成长

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2017年8月，我作为二七区新聘用教师参加了区里安排了培训，聆听了领导的期许和名师的指导。怀着对新单位的憧憬，为自己做了未来工作的规划。一名优秀的教师应该是什么样子的呢?形容优秀教师的形容词很多，崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺,健康的心理,强健的体魄等等。而真正做到这些，需要我们不断进取，脚踏实地，坚持不懈的努力！
我渴望成为一名优秀的幼儿教师，有理想有信念，专业知识扎实，大胆创新、积极进取的老师。这就需要我们把理论知识应用于富有创造性的教学活动中,从而表现出对学生的需要更敏感,更能满足学生的个别需要。能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施从而保证教学顺利实施的老师。使常规课堂活动自动化的老师，能时刻记住课堂教学的主要目标,采用灵活而适当的教学策略。同时业务能力不断增强，做到孩子喜欢，家长认可，领导满意的合格教师。
对于未来的成长规划，我主要从四个方面来制定计划:
一、树立终身学习理念，扎实理论基础。
21世纪,是一个信息和科技高速发展的时代，知识将以前所未有的速度增长和淘汰。因此作为教师应树立终身学习理念，进一步强化专业意识,学习先进的教育教学理论,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验,提高教学水平,使自己的课堂变的生动有趣,教学上形成自己的风格和特色。让自己成为幼儿喜爱的老师,家长信赖的老师。
在今后的工作生涯中,我将利用教学实践、业务进修、教师培训等不同的学习机会,让学习成为自己的习惯,使自己发展成为具有多种教学技能的老师。研读至少3部教学方面的理论专著；浏览教育类专业杂志，了解幼儿教育研究前沿；搜集网站各类教育资源，加强学习。真正做到:孩子需要一碗水,教师有长流水。
二、勤于反思，虚心请教。
教学过程中,反思是一种有益的思维活动和再学习活动；“教然后而知困”，反思会激发教师终身学习的自觉冲动，促使教师由经验型教师向反思型、学习型、研究型教师转变。反思是新任教师提升教育教学素养的法宝，新任教师的成长过程中离不开不断反思这一重要环节。教学前积极备课,从幼儿身心发展特点着手,拓展教学内容,优化教学过程。教学中反思,及时在行动中反思,培养反思和自我监控的习惯。教学后反思,向师傅请教，不断改进，形成自己的教学风格。多听名师教学课，优秀公开课，并积极记录和总结。多向教学经验丰富的教师请教和沟通，解决教学中遇到的困难。认真备课，了解孩子的身心发展，为孩子提供丰富的教学材料，开展形式多样的教学活动。关注每一个孩子，因材施教。
三、勇于实践，勇于创新。
合格且优秀的教师还应具备一定的教研能力。积极参加各级各类教育科研活动。利用课余时间，着手准备教育课题的申请和撰写。积极撰写专业论文，并争取在刊物和区级公众号上发表。不断培养自己对相应的的教育事实的科学认识,而且培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力,并提高自己的分析、抽象、概括、综合等认识能力,努力掌握和善于使用理性思维的工具和方法,使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证。
四、常总结，勤积累。
总结是对自我的审视，对教育工作的积累，使教学工作不断推陈出新。。通过总结，进而全面系统地了解以往的工作情况，正确认识工作中存在的优点和不足；明确未来工作的方向,少走弯路,少在同一个地方摔跤,提高工作效率，进一步提升业务能力，沟通技巧。更是为今后的工作积累丰富的经验，更坚定的走下去。
入职一个多月来,深感受益匪浅,希望通过自身的努力，以及领导的指导和前辈的帮助下,能够迅速成长,早日成为一名优秀的幼儿教师!