小学数学老师教学心得

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陶行知先生认为：“只有民主才能解放最大多数人的创造力，而且使最大多数人之创造力发挥到最高峰”。语言是表达思维的重要方式，语言和思维的发展是密切相关的。而小学生的语言表达能力和思维能力的发展又表现为不同步性，分析问题往往看到了、想到了就是表达不出来，再加上数学学科特有的抽象性、逻辑性，使学生更是感到无从说起。针对这种情况，在教学中，教师应努力创设民主平等的教学氛围，要尊重每个学生，相信每个学生都能表达自己对数学的认识和理解，让学生敢于说，乐于说，愿意把自己的想法告诉其他人。首先，教师要摒弃传统的“师道尊严”的思想，放下架子，把自己当作学生中的一员，与他们共同学习，共同娱乐，让学生感到教师亲切可信，是他们的朋友，使他们愿意在朋友面前展示自己。其次，要鼓励学生敢说，即使说错了，教师也要从不同的角度给予激励，让学生勇于表达。特别是学生对教师提出疑义的，教师更要虚心接受，要有“青出于蓝，而胜于蓝”的理念，这样学生才敢大胆表达自己的想法。