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标题: 成长随笔准备了一辈子的每一节课 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2017-10-9 10:21
标题: 成长随笔准备了一辈子的每一节课
一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课，区培训班的学员都来听课。课上这位教师讲得绘声绘色，学员们原本打算在中间进行记录的，可是听得入迷了，竟然连笔记都忘记记录了，完全被讲课所吸引。

课后，其他教师来请教，他回答道：“对于这节课，我准备了一辈子。而且对于每一节课，我都是用终生的时间来备课的。”

这个故事是大学时一位教语文课程论的老师讲给我们这些中文系的学生们听的，当时，我的身份还只是一名学生，无法理解老师想传达给我的意思。现在身处在教师这个岗位上，我才明白这种准备的真正含义——读书。

每天不间断地读书，和书建立浓厚的友情。一些优秀教师的教育技巧的提高，就是他们持之以恒地读书，不断给自己知识的海洋里注入新鲜的流水，让这水依然保持清澈度与活力。上学时期，很喜欢文学老师黄果泉，从来不拿课本，张口即来，给我们扩展了很多课外知识，每次听他的课我都特别认真。在他的课上，我仿佛能打开时间的大门，能走进一个时代、走近一位文人。

我站在这个工作岗位才三年有余，经验较少，阅读面也较为狭窄。观之较为有经验的老师，他们年纪虽然已经较大，却依然不曾抛弃掉自己的书籍好友和自己常年以来的摸索反思。很喜欢看博苑里那些资质较深的老师，文采飞扬、教学有法、教育有方。他们对待已经打交道了几十年的课，依然如初次见面，认真备课，并不断填入新的与时俱进的事物，根据课堂实况课后反思改进后的课程时效怎么样，并让自己的课程更精进，更适合孩子们的口味。

正如俗语所说：活到老，学到老。学海无涯，那么多的知识等待我去学习，我期望我变成孩子们喜欢的教师；我也喜欢我能在自己的课堂上给孩子们扩展更多新鲜的知识；我更希望孩子们在课堂、课下给我提问的问题，我都能满足孩子的好奇心及时解答出来。

时间每过去一年，学校教科书这滴水就在教师知识海洋里变得越来越小，从而使自己的知识理论在数量和质量上有所增长。只有自己在知识上变得强大，才能让自己在课堂中自如地分配自己的注意力，才能把自己的思路放在学生身上。

我希望在我漫长的教师路上，我能一直在知识海洋里遨游、一直在教学中反思，一直在与时俱进中和老师们一起切磋，一直在辅助孩子们学习时共同进步。让一辈子里准备的每一节课都是鲜活的，都是新鲜出炉的，都是富有生命力的，都是为有源头活水来的滚滚流动……

学习在路上，愿和博苑里的老师们一起奔向教学的前方，只为成为适合孩子们的亦师亦友。

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