滨河路小学2017—2018学年学校德育工作计划

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德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。本学期我校将继续贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬爱国主义教育，培养学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。根据县城小学《目标考评细则》，结合我校实际，特制定我校本年度学校德育工作计划。

一、指导思想

本年度我校继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》文件精神，以弘扬民族精神教育为主线，以严抓学生养成教育为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐滨河校园，努力提高我校德育工作水平。

二、重点工作

（一）提高德育工作的思想认识。

“育人为本、德育为先”。我们要充分发挥学校德育的主体作用，继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。进一步更新教育观念，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”的教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。促进和推动学校德育工作不断深入发展。  

（二）加强对德育队伍的管理和指导。

1．加强班主任队伍建设，完善评价激励机制。本学期我们将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。帮助班主任掌握先进的教育理论，提高班主任的管理水平，提升班级管理的精细化。 以“请进来和走出去”的方式认真组织班主任培训学习，走出去博采众长，请进来集思广益。还可以通过认师傅，以老带新等方式，帮助年轻班主任迅速成长。另外，通过制定班主任考核方案，实行班主任工作量化考核制度，进一步健全和完善班主任工作评价激励机制，促进班主任专业化发展。

集中培训：注重“授之以渔”。通过循序渐进的培训，使班主任能够游刃有余地应对班级管理问题。

自我研修：实现专业性成长。多种途径，自主学习。通过读、写、讲有效提高班主任老师的理性思维、概括能力、归纳能力和表达能力，做到内外兼修，真正实现班主任专业性成长。

网络研讨：理论和实践相结合。可通过班主任微信群、米学平台等网络交流平台，研究研讨班主任工作中出现的困惑和问题，及时解决，化解难题。

2．加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

做好大队部干部选拔工作。定期对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、布置好各项任务。使大队部明确分工，增强合作意识，自主完成各项常规工作。

设立红领巾监督岗：负责校园卫生、眼保健操、路队、文明礼仪的监督、学纪卫生检查统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性，参与学校管理。

3．加强“三位一体”合力教育，促进学生健康发展。

以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。不断优化和整合德育资源，积极构建德育活动社会化模式，努力做到“三求”即：常规工作求“实”，主题教育求“活”，科技活动求“新”的工作思路。

本学期我们将通过家长会、家访、电访、米学平台、安全教育平台、校信通等形式，同学生家长建立经常性联系，及时交流沟通，了解学生学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见和建议。

(三)狠抓养成教育，强化行为规范。

1、强化行为规范教育。学期初对学生重点进行《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》和《滨河路小学一日常规》养成教育。继续开展各种主题教育实践活动，大力加强学生基础文明养成教育，提升学生文明素养。各班要根据本校活动方案，把行为规范养成教育融入到学生的学习生活中，落实到班级管理和日常教育教学工作中，从规范每一个细节开始，点点滴滴培养学生养成良好的行为习惯。

2、强化爱国主义教育。以弘扬和培育民族精神为切入点，全面贯彻落实《公民道德实施纲要》。广泛利用开学典礼、升旗仪式、中秋节、国庆节、春节，“一二•九”纪念日等教育契机，通过主题班（队）会、观看爱国主义教育影片、书香校园读书活动等形式，大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。

3．加强法制教育。要积极协调公、检、法单位，广泛开展法律知识普及教育，做到有计划、有课时、有教师、有成效，引导学生学法、懂法、用法、守法，有效遏止在校学生违法行为的发生。抓好网络文明教育，引导和教育学生健康上网，自觉抵制不良信息。积极组织开展“普法宣传周、宣传月”活动，举行普法知识竞赛、报告会等丰富多彩的活动，增强法制教育的实效性。

(四)构建完善的德育课程体系。

1．开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。积极引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

2．充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好课程表上规定的德育课程，如班会、队会、阅读课、空竹课等。尤其是空竹课是我们学校自主开发的特色校本课程，形式新颖，深得广大学生和家长的喜爱。本学期，我们将自己编制一套空竹操，配合我们的国学操，全方位地展现我们滨河路小学阳光靓丽的精神风貌。

3.社团活动小组。为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，我们学校成立了管乐、泥塑、书法、绘画、舞蹈等社团活动小组，把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。

具体工作及措施：（1）落实常规，健全制度。我们要坚持“六定”:定活动课程、定活动目标、定活动时间、定活动内容、定辅导老师、定活动地点。（2）加强检查督促，发现问题，及时解决。成立学校社团活动领导小组，组织、检查、指导活动的开展，以保证学校社团活动课程顺利进行。（3）构建科学合理的社团活动评价方案。“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的情况纳入教师的考核范围。

(五)营造良好的校园文化育人环境。

健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。本学期我们将继续重视校园文化建设，加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造良好的德育环境和氛围。

1．注重校园“生态环境”的建设。美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力，树木长青，红花绿草，生机盎然。我们将继续努力，构建人性化的自然环境，创建花园式的绿化环境，把校园绿化、美化、净化工作落实到位。将组织学生开展“我为花草设计名片”“护绿小卫士” 等环保活动。

2．注重校园“人文环境”的建设。一是形成浓郁的标语、标识文化。在功能室、校道两边、绿化带等醒目位置设置警示标语、标识。二是形成丰富多彩的橱窗文化、展板文化和墙体文化，建成沟通信息和进行思想交流的园地，建成展示学生文化活动的阵地。三是开辟主题鲜明的楼层文化，各个楼层可以确立不同的主题，如“国学走廊”“艺术走廊”“名人走廊”等主题鲜明的楼层文化。

3．注重班级文化建设。充分利用班级黑板报、墙报专栏和图书角，在体现班级特色的基础上，营造温馨舒适的班级环境，营造积极乐观的学习氛围。让班级成为每一个学生“智慧的加油站”和“力量的积聚处”。

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三、具体安排：

九月：

1．举行开学典礼。

2．行为规范养成教育。问卷考试《常规》中各项规范要求。

3．“感恩老师”黑板报评比活动。

十月份：

1．“喜迎十九大，共筑中国梦”经典诵读比赛。

2． 庆祝建队节“红领巾，我们的骄傲”主题队会暨新队员入队仪式。　

3．“重阳节”开展敬老、爱老、献爱心社会实践活动。

十一月份：。

1. 举办秋季运动会。

2. 班级特色文化建设展评活动。

3. 召开家长会，完善组建家长委员会。

十二月份：

1. 举办12.4全国法制教育报告会。

2.“书香浸润校园”读书笔记展评，评选“阅读之星”。

3．举行“庆元旦”班级趣味活动。  

2018年元月：

1．德育活动各项积分汇总。

2. 评选“校园双十星”“优秀班主任”和“文明班集体”。

3. 撰写总结反思，材料归档装订。

4．布置寒假作业，发放《致家长一封信》。

                                        2017年8月