一年级数学《上下前后》教学反思

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1、由于是第一周上课，课堂纪律、学生的听讲状态和发言等方面还不太成形，各方面都需要进一步加强。

2、老师准备的贴画，交通工具都是两套，结果掉了一个，讲课时只能移动了，造成板书混乱。

3、板书预设的是“上下前后”各写一句，结果上写了2次，有些重复。

4、留给学生说的时间不足够多，应该让更多的学生发言。

5、让同桌俩互相说说的时候，部分学生不知是让干什么的，不会同桌交流，今后得加强这方面的培养。