小学三年级第一学期第三周班主任札记

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第三周结束，一切都是匆匆忙忙，我想这应该是新学期的主旋律。

我2001年参加工作，到现在也算是老教师了吧，可是班级管理还是抓不到头绪。我把工作周志本随身携带，上面有学校的一周工作会议，我把每一节课学生的一些不规范的举动或是一些小的进步都记上。最近两年发现自己的机型特差了，我想这是人生的一个分水岭了。渐渐地习惯了这种做法，每天每节课提着一个黄色的袋子进教室。

卫生是一个最基本的问题，上周学生扫地不洒水，后面的三个书架上都是尘土。本周要求学生先洒水后扫地，隔一天指定学生用湿抹布擦一擦。包干区的打扫，我跟了两个早上，现在已经走上轨道。教室后的卫生角的洒扫工具能做到摆放整齐，但是我没有具体到人，还是需要我指一指，他们才动一动。

零食问题还存在，我连续跟踪了两天，爱吃的学生都出来了。女生居多，而且是成绩较弱的，或许是用吃零食来发泄什么。我给他们讲垃圾食品的害处，希望唤起他们的注意。我把名单都记上了，给他们时间慢慢改。

灵活度不够，下午值日的学生总是要背上书包扫地。我问他们背上书包扫地累不累，他们乐呵呵地说是很累的，为什么不放在桌子上，他们羞红了脸。孩子三年级了，好多事情不指导还是不会做的。

课间操正常做，排队跑操速度慢，队伍不整齐，一些学生不会做，需要班主任老师瞪着眼监督。

放学路队，班级班牌做好了，班长在前面举着，接孩子的家长一眼就看出来自己的孩子是不是已经出来了。家长接送的车辆还是会进接送区，做不到自觉。

学习中发现好多学生在写字方面薄弱，我在想办法提高那些新加入班级的学生的书写水平，我在黑板上多板书，让他们模仿。他们写的是瘦长体，一个学期应该可以改为正楷。为了配合作文，每天日记一篇，洗碗、洗袜子、洗澡、睡觉等自己亲身做的事情，有话可说，训练语言表达。

早读上，《增广贤文》领读每天两张纸。课文朗读，以开火车为主，便于发现每个人的不足点。课外阅读《爱丽丝梦游仙境奇遇记》到下周五读完。

我的工作越做越细致了，期待着大家的努力！