|
|
一、整体要求
1.电子稿由备课组长制作准备，统一打印后发给本组老师。
2.备课使用表格样式，所用的表格模板与苏光小学原电子备课模板相同，页边距上下左右均为2.5厘米，复备栏宽为3.5厘米左右，表格中的“上课时间”、“课题”、“备课时间”、“主备人”、“总课时”等项目内容字号统一为宋体四号字加粗。其余内容字号为宋体小四号或五号（一般内容比较多才需用五号），可以根据备课内容具体确定；行距一般为22磅左右或1.3倍左右，确保整个页面看起来舒适爽目即可。每课时均正反面打印。表格模板见最后一页。（格式、字号等不清楚的可咨询教务处）
3.首页为封面（封面由教务处统一打印）。第三页为教学进度表，第四页开始为备课内容。
4.第二页内容为：本班学情分析及教材简析，本册教学目标、教学重难点等教材分析。教材分析内容同一个年级要统一，学情分析可打印可手写，不同班级内容不能相同。本页内容为语数备课用。
二、复备的要求及方法
1.复备的要求
教师在上课前要根据自己的教学特点和所教班级的学情进行有针对性的二次甚至三次复课。复备可根据学生的学情及需要、自己教学的素养及风格对备课的内容进行标、增、删、改、调，对不适合本班学情的环节、不适合实际情况的教学思路作必要、合理的修改，在原有设计的基础上增加自己的创新备课内容，形成可操作的、针对性较强的教案，以增强课堂教学的针对性和实效性。
复备内容要具体详实，突出教法和学法，体现以学论教和以学定教，在教法优选、学法指导上下功夫。每课时复备内容至少达3处。
课后反思要联系教学实际，结合学生的学习情况，注重针对性、实效性、借鉴性强，要有说服力，语文至少每课反思一次，数学至少一个练习反思一次，英语要求课课都要反思，每次反思不少于三行。
2.对“增、删、改、调”等操作的具体要求如下
标：标记原教案中的重点环节、重点问题、主要知识点及典型性、易错性等内容，以便在教学中引起注意。
增：增加自己认为必要的教学内容、教学方法，对原教案中有关环节补充具体说明。
删：删除原教案中自己认为不必要的教学内容环节。
改：根据实际修改原教案中不适应本班教学的教法和学法。
调：根据需要调换教学内容及教学环节的呈现形式，调整原教案中过程设计的先后顺序。
3.对“标、增、删、改、调”等操作的符号做如下统一要求
（1）重点号：表明备课中的重难点处、易错处、典型问题等。
重点号可以用“﹒”，也可以用“。”做标记。如:
（2）增补号：表明增添补充的内容。增补的内容写在复备栏内，要求使用增补符号。为了更为美观，增补号做如下修改。如样例：
（3）改正号：表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正。如：
（4）删除号：表示删除掉的内容。如：
（5）对调号：表明调整或颠倒的字句位置。如：
|
|
发表于 2017-9-10 20:21:57
QQ好友和群
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
收藏
分享
顶
踩
楼主