教师工作随记 一份难忘的礼物

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这件事已经过去快一年了，但至今仍在我的脑海里久久挥之不去……

记得那是教师节前的一天上午，我来到教室按照计划讲解新课，由于准备比较充分，课堂上师生互动非常顺利。在汇报学习成果的环节，同学们经过一番讨论之后纷纷举手，我想了解一下是不是每个学生都掌握了这节课所学的知识，于是特意点了一位平常不怎么发言的女同学，这位女生个子不高，脸瘦瘦的，当她怯懦地站起身时，我发现她不经意地朝我望了一眼，看得出她眼神里有那么一丝丝慌乱！

“咦，老师，你怎么喊她？”坐在前排的小凯忍不住小声说道。

小凯的声音虽然不大，但刚才还静如止水的教室像被投了一粒石子，很快掀起了些许微澜。

这位女生站在那儿，半天才断断续续说了简单的几句话，听得出，这节课她的确掌握的不太好。

“老师，她不会，你还是让我来吧！”后面有个调皮鬼说着甚至弓着腰都快要站起来了。

我狠狠地瞪了他一眼，说：“这位同学还没说完，咱们怎么能武断地说她不会呢？来，这位同学，请你再好好想想，我想你一定能表达更具体更清楚的！”

女孩深埋的头慢慢地抬起来，然后再一次回答起来……

虽说声音依旧不大，但我感觉确实比先前好了许多。

“老师，声音太小，我听不见……仍然是那个调皮鬼。

“就是，跟蚊子的声音差不多！“不知谁又嘟哝了一句。

这次教室里轰的一声全笑了，女孩刚抬起的头再次深深地低了下去。

我想，看来今天是有必要跟他们讲讲尊重别人这堂课了。

我转身走到黑板前，用力在黑板上写了“己所不欲，勿施于人”这八个字，“同学们，这是两千多年前我国教育家孔子说过的一句话，大家知道是什么意思吗？”

同学们面面相觑，纷纷侧目，摇头。

“这句话的意思是自己不想要的东西，不想做的事也不要强加给别人，试想，假如现在站起来回答问题的是你，面对大家的言行，你心里能够接受吗？”

同学们再一次面面相觑，侧目，纷纷摇头。

“同学们，人无完人，金无足赤，是人就有缺点，当然也有自己的闪光点，就像这位女同学，也许她今天的声音是小了点儿，回答也不十分完美，可是大家仔细想想，以前她根本就没有举过手，今天她能勇敢地站起来，这该是多大的进步啊！难道她今天的举动不值得我们为她喝彩吗？”

教室里顿时掌声如潮！

那位女孩在我的示意下，眼圈红红的坐了下去……

两天后，我收到了这位女生我送的一份教师节的礼物－— 一幅精心绘就的图画，只见上面一棵大树张开厚厚的绿茵，为一棵小树遮风挡雨……旁边一行工工整整的小字跃入眼帘：老师，当了您几年学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的……老师，谢谢您！祝您教师节快乐!